20 de mayo del 2016

Próximo inicio de la tercera versión del “Diplomado en Asuntos Antárticos”

Debido al gran éxito de sus versiones anteriores, se realizará una nueva versión del “Diplomado en Asuntos Antárticos”, diseñado y dirigido por la MCs en Ciencias, Magaly Vera Palacios, quien es Coordinadora de Docencia de pregrado de nuestro Convenio de Desempeño.

El próximo 14 de junio se dará inicio a la versión 2016, que cuenta con un total de 34 profesionales a cargo de dictar las clases relacionadas con los cuatro módulos del curso. Estos son: “Aspectos históricos, legales y culturales del continente antártico”,  ”Características físicas del continente antártico y subantártico”, “Ecosistema Antártico y subantártico” y “Conservación del ambiente antártico y subantártico”. La finalización de las clases presenciales esta programada para el 15 de noviembre del año en curso. Una de las novedades de este año es la realización de una versión del diplomado on line que estará disponible a contar del segundo semestre.

18 de agosto del 2016

GAIA Antártica capacita a alumnos Forjadores Ambientales

…Programa No Deje Rastro para alumnos de la Escuela Villa Las Nieves…

Gaia Antártica y desde el objetivo de Vinculación con el medio no pierde oportunidad ante los requerimientos por parte de los establecimientos educacionales. En este caso la Escuela Villa Las Nieves y su taller de Forjadores Ambientales con un grupo de aproximadamente 30 alumnos y su profesora Sra. Macarena Oyarzun, decidieron contactarse con Gaia Antártica y solicitar un taller del Programa Ambiental No Deje Rastro, exitoso programa que fue impartido recientemente a la comunidad en la celebración del Día Mundial de la Tierra, esta información llegó a oídos de la Profesora y que rápidamente se puso en contacto con el Director Alterno de Gaia Antártica y coordinador del objetivo de Vinculación con el Medio, Prof. Alfredo Soto Ortega, para definir las líneas a tratar y la metodología para que los alumnos se puedan capacitar en el conocimiento pero por sobre todo en las prácticas correspondientes al ejecutar los 7 principios de dicho programa ambiental.

El programa de “No Deje Rastro” es una adaptación del programa de Leave No Trace (LNT) que la escuela NOLS maneja en los Estados Unidos para administradores del U.S. Forest Service, Bureau of Land Management, National Park Service, U.S. Fish and Wildlife Service, Bureau of Reclamation.

Parte importante del curriculum de esta escuela es la protección y cuidado de las áreas silvestres, ya que sentimos una gran responsabilidad por el uso que hacemos de ellas y la necesidad de capacitar a la gente que las utiliza. Es por ello que la escuela ha tomado un papel de liderazgo en esta temática.

El Profesor Alfredo Soto es Maestro del Programa, en que tuvo que incurrir en varias capacitaciones a través del tiempo con la NOLS, encontrándose facultado para capacitar a otros, sobre todo por su condición de Educador. A nivel escolar esta capacitación exige a los educandos que repliquen en sus compañeros dichos conocimientos haciéndose acreedores de una certificación como Monitores del Programa No Deje Rastro.

12 de mayo del 2016

ESTUDIANTES DE TODO EL PAÍS PODRÁN CONSEGUIR APOYO REGIONAL PARA PARTICIPAR EN LA FAE 2016

El Instituto Antártico Chileno (INACH), ha enviado un comunicado de prensa dando a conocer que ya se han abierto las postulaciones para que equipos de todo Chile puedan investigar sobre Ciencias naturales, Ciencias sociales y Desarrollo tecnológico. Revisa aquí el comunicado completo:

No hay excusas: ya se encuentra disponible el apoyo regional para participar de la Feria Antártica Escolar (FAE 2016). Todos los equipos que quieran desarrollar una investigación y presentarlo en el evento más importante de la ciencia polar juvenil en Chile podrán desde ya conseguir apoyo de las distintas instituciones que se encuentran participando de la red de colaboradores a nivel nacional.

Así lo dio a conocer Paulina Rojas, directora de la FAE, quien apuntó que la guía y acompañamiento que brindan nuestros colaboradores a la investigación escolar es muy valioso, más ahora que la Feria admite postulaciones en diferentes áreas de investigación.

La FAE 2016 se encuentra abierta con tres áreas de investigación: ciencias naturales, ciencias sociales y desarrollo tecnológico. El ámbito social y el tecnológico son categorías nuevas respecto de versiones anteriores de la Feria, por lo que casi cualquier pregunta de investigación en estas áreas podría ser inédita, original. Esto es otra oportunidad para los equipos escolares interesados, agrega Rojas.

En estos momentos, la FAE se encuentra en plena convocatoria para que los estudiantes desarrollen investigación y puedan enviar sus propuestas hasta el 15 de septiembre. Se puede conseguir apoyo regional para postular a la FAE 2016 en la Zona Austral (Aysén, Magallanes y la Antártica Chilena) con Cristián Aldea, correo electrónico: cristian.aldea@umag.cl, de la Universidad de Magallanes.

Cabe señalar que a la FAE 2016 se podrá postular a través de una plataforma electrónica que se habilitará para ello, donde además podrás descargar las bases de participación para revisar en detalle en qué consiste cada una de las categorías temáticas admitidas y el calendario del concurso. www.inach.cl/fae.

El día 7 de octubre se darán a conocer los equipos seleccionados, los que serán partícipes de la FAE 2016 en la ciudad de Punta Arenas, partiendo el día 6 de noviembre con la celebración del Día de la Antártica Chilena, y hasta el 9 de noviembre.

Además puede contactar: Zona Norte (Arica y Parinacota, Antofagasta, Tarapacá, Atacama). Con Sebastián Gallardo, E-mail:sebastian.gallardo@uantof.cl, Universidad de Antofagasta. Zona Centro (Coquimbo, Valparaíso, Metropolitana y Lib. Bernardo O’Higgins), Con Elia Soto, E-mail: esotos@gmail.com, Pontificia Universidad de Chile. Zona Centro Sur (Maule y Bíobío). Con Juan Carlos Gacitúa, E-mail: juancgacitua@udec.cl, de la Universidad de Concepción, y en la Zona Sur (Araucanía, Los Ríos y Los Lagos). Con Rocío Jaña E-mail: rocio.jana@uach.cl, de la Universidad Austral de Chile.

Fuente: http://www.itvpatagonia.com/

18 de agosto del 2016

1.300 estudiantes votaron por Póster Antártico

…Convocatoria organizada por la Universidad de Magallanes, Inach y Gobierno Regional…

Con total éxito se consideró por los directivos y autoridades la gran cobertura de estudiantes que participaron en la selección del Póster que representara el Concurso Público Internacional  de Anteproyectos de Arquitectura para el “Construcción Centro Antártico Internacional, XII Región”, en primera instancia se utilizaron medios electrónicos para la participación de la ciudadanía a lo que la Universidad de Magallanes y a través del programa GAIA – Antártica de la misma casa de estudios, opto por aplicar la metodología de iniciar esta promoción en los escolares de manera directa haciendo participar tanto a profesores como estudiantes, sobre todo considerando a los colegios que permanentemente están organizando actividades alusivas al tema antártico por estar considerados por este mismo programa de cultura polar como “Colegios con Sello Antártico”. Los días martes 10 y miércoles 11 de mayo, se establecieron en distintos puntos la ubicación de la urna de votación en la que los estudiantes participaron tales como: Estudiantes y personal de la Universidad de Magallanes, Escuela Manuel Bulnes, Liceo Experimental LEUMAG (Colegio y Liceo con sello antártico), Instituto Don Bosco. En el día de Hoy miércoles por la tarde se creo la comisión que actuó como Ministro de Fe en el conteo de los votos y obteniendo los siguientes resultados que pasan a ser parciales porque aun no se sabe la cantidad de participantes a través de los medios electrónicos.

En la contabilidad de los votos estuvo la importante colaboración de los alumnos del Crédito Cultural Antártico bajo la atenta mirada del organizador y supervisor el Profesor Alfredo Soto Ortega, Director alterno del Programa GAIA – Antártica, quien fue acompañado por las funcionarias del Edificio de Rectoria las señoras Susana Reyes y Cecilia Yañez. El acta levantada por estos miembros de la casa de estudios indica lo siguiente:

1.- CONTEO DE VOTOS

En Punta Arenas, a 11/05/2016  siendo las 15:00 horas, se procede a dar inicio al conteo de votos referidos a la selección de Poster para el Concurso Público Internacional  de Anteproyectos de Arquitectura para el “Construcción Centro Antártico Internacional,XII Región”

2.- PARTICIPACION EN LA VOTACIÓN DE MANERA FÍSICA

Entre los días 10 y 11 de Mayo se efectuaron las votaciones de manera física y presencial en los siguientes lugares cuyos votantes son identificados como Alumnos de la Universidad de Magallanes y otros estudiantes de colegios de la comuna de Punta Arenas.

a)      Centro Antártico de la Universidad de Magallanes (Edificio Rectoría)

b)      Hall Central de la Facultad de Ingeniería

c)       Colegio Manuel Bulnes (Colegio con Sello Antártico)

d)      Instituto Don Bosco

e)      Liceo Experimental LEUMAG (Liceo con Sello Antártico)

3.- RECUENTO DE VOTOS

Se procede al recuento de votos en presencia de quienes suscriben la presente acta:

Total de votantes:                                                         1.317 votantes

Total de votos correctamente emitidos:                              1.130 votos

Total de votos nulos:                                                    187     votos

Total de votos en blanco:                                           0

4. De un universo de 1.317 votos la elección correspondió a lo siguiente:

POSTER OPCION 1 :        596 VOTOS

POSTER OPCION 2 :        453 VOTOS

POSTER OPCION 3 :          81 VOTOS

11 de mayo del 2016

La base antártica Marambio, cerca de su récord histórico de calor

La base argentina Marambio, ubicada en la Antártica, atraviesa una ola de calor que este martes llevó la temperatura muy cerca de la máxima histórica registrada en mayo.

Según informó el Servicio Meteorológico Nacional (SMN) a través de Twitter, a las 15 el termómetro alcanzaba los 10,7 grados, cuando el récord  para este mes se ubica en 11,4 y corresponde al 5 de mayo de 1974. Se trata de una temperatura atípica para esta época en ese sector antártico y se debe al viento que ingresa desde el sector noroeste, explicaron desde el SMN. Agregan que esta circulación de vientos “continuará favoreciendo las elevadas temperaturas en la península antártica en los próximos tres días”.

La base Marambio, anteriormente denominada “Base Aérea Vicecomodoro Marambio”, es una estación científica y militar de la Argentina en el continente austral y depende de la Fuerza Aérea.Fue fundada el 29 de octubre de 1969 y debe su nombre a Gustavo Argentino Marambio, pionero de la aviación nacional sobre ese sector. En la actualidad, mantiene una población estable que oscila entre unos 75 habitantes en invierno y aproximadamente 160 en verano.

Fuente: http://www.rosario3.com/

09 de mayo del 2016

Una propuesta de indagación en ciencias antárticas para Enseñanza Media y Superior

Una innovadora propuesta se esta gestando dentro del  objetivo de Docencia de nuestro Convenio de Desempeño a cargo de la MCs. Magaly Vera, (coordinadora de  docencia pregrado del Convenio) con apoyo de la artista y docente Sandra Ulloa.

Para insertarse de mejor forma en la sociedad es necesario que los individuos se apropien de un conjunto de saberes que reflejen las exigencias sociales de la comunidad que integran, en este contexto Antártica,  desde hace un tiempo se ha convertido para Magallanes en un referente de oportunidades en educación, investigación, turismo y otros sectores productivos, por lo que se hace necesario ampliar el conocimiento y crear una cultura científica antártica.

Dr. Ricardo de Pol Holz

La UMAG consiente de este desafío incluyó en los planes de formación de pregrado asignaturas con contenidos antárticos.  Para satisfacer estas nuevas necesidades el equipo de Docencia de GAIA-Antártica desarrolló una serie de “Clases Envasadas” las cuales comienzan con un video de 5 minutos de un investigador que actualmente se encuentra haciendo ciencia  antártica, se acompaña además de actividades indagatorias, transcripción y power point de la presentación.  La justificación del desarrollo de este material, pensado inicialmente para Educación Superior, pero que puede aplicarse en Enseñanza  Media son las siguientes: Se acerca el conocimiento científico-antártico a la comunidad educativa, desde un investigador que expone su trabajo en primera persona y alumnos que desarrollan indagación apropiándose  de lo esencial, este curso  permite el desarrollo de habilidades científicas como la interpretación de gráficos y tablas proporcionadas por el investigador, con esto esperamos disminuir la brecha y prejuicios que se tienen frente a un científico.

Durante el primer semestre se capacitará a profesores que imparten asignaturas con contenido antártico en el uso de este recurso, ninguno de ellos es especialista en el tema antártico, pero estamos seguros que con el uso de este material en la formación inicial de nuestros alumnos estamos contribuyendo a desarrollar la cultura científica tan necesaria en estas latitudes.

18 de agosto del 2016

Exitoso lanzamiento del primer Repositorio Antártico de Chile

…La Responsabilidad de llevar a cabo esta iniciativa fue del Convenio de Desempeño GAIA – Antártica de la Universidad de Magallanes…

Se dio el lanzamiento oficial de la plataforma web “GAIA-ANTÁRTICA REPOSITORIO DIGITAL”, un proyecto realizado por la Universidad de Magallanes y financiado por el Ministerio de Educación de Chile, gracias a la gestión del convenio de desempeño “GAIA-ANTÁRTICA: Cultura y Conocimiento Antártico”.

Modernizar la consulta bibliotecaria digital y convertirse en un lugar de referencia virtual para la difusión del conocimiento antártico es el objeto del “Repositorio”  una plataforma web de última generación, desarrollada con tecnología de vanguardia por empresas líderes en el rubro de la documentación digital.

El proyecto favorecerá la conservación del patrimonio antártico y subantartico  que impulsará la investigación, favorecerá las tareas de consulta de nuestros estudiantes y del público en general y permitirá abrirnos al mundo favoreciendo  las relaciones nacionales e internacionales, como parte de la política de la actual rectoría de la Universidad de Magallanes.

La iniciativa virtual entró, oficialmente, en funcionamiento este miércoles 4 de mayo en el URL antarticarepositorio.umag.cl, sitio que contiene y que se irá poblando de manera escalable, con los aportes documentales de las cinco instituciones colaboradoras que a la fecha han suscrito su participación: el Instituto Antártico Chileno (INACH), la Universidad de Chile (UCHILE), el Centro de Estudios Hemisféricos y Polares (CEHP), la Universidad Austral de Chile (UACH) y la Universidad de Santiago de Chile (USACH).

En la ceremonia de presentación, el vicerrector de Vinculación con el Medio, Humberto Oyarzo destacó el aporte del Convenio de Desempeño GAIA Antártica suscrito con el Ministerio de Educación y, de igual forma, las alianzas establecidas para dar vida a este inédito repositorio que pone a disposición de la comunidad, publicaciones autorizadas por sus autores o las instituciones que tienen los derechos de autor. En ese sentido, remarcó que es muy importante que más organismos interesados se vayan sumando y colocando en línea sus archivos digitales, los que esperan, sean más de 30 mil alojados en la página de aquí a fin de año.

La parte final del acto de lanzamiento, estuvo a cargo de la bibliotecóloga Ximena Silva, responsable del proyecto del Repositorio Digital Antártico, quien hizo un repaso de los cerca de dos años de gestión y trabajo que demandó la iniciativa, y una demostración en vivo de su uso en internet, junto a su colega Sara Yusta.

ASO

18 de agosto del 2016

Director de GAIA Antártica participa en importante Seminario Regional en Magallanes

… Desafíos y oportunidades que tiene la región de Magallanes respecto a su desarrollo en el Siglo XXI…

Las actividades académicas fueron organizadas por la III Zona Naval de la Armada de Chile en conjunto con la Universidad de Magallanes y abordaron, el primer día, dos hitos que marcaron a Chile y al mundo desde esta región austral: la hazaña del piloto Luis Pardo Villalón en el rescate de la expedición británica de Ernest Shackleton en agosto de 1916, y el descubrimiento, hace 400 años, del último punto del continente americano bautizado como el Cabo de Hornos.

El anfitrión de este seminario, el Rector de nuestra casa de estudios en su saludo e intervención de acogida expresó: “Nuestras proyecciones como Universidad de Magallanes en el tema antártico son muy grandes. Queremos ser una institución con sello antártico real, acorde con la actual era del conocimiento científico  que  persigue entender y proyectar los efectos del cambio global que  nos afecta como humanidad. Por eso hemos firmado y firmaremos convenios con universidades de Chile y el mundo para seguir un monitoreo constante hasta convertirnos en centinelas del cambio global. Por eso también  estamos desarrollando arte y cultura relacionado con este sello”, declaró el rector.

Por otro lado y luego de la participación del Intendente de la Región el Dr. Jorge Flies quien se refirió a: “Lo hemos dicho reiteradas veces. Queremos hacer de la Región de Magallanes, una región de ciencia, tecnología e investigación”, enfatizó Flies, comprometiendo su apoyo en todo lo necesario para mejorar la conectividad de la región antártica y subantártica. Luego el investigador y director del Programa GAIA Antártica de  la Universidad de Magallanes, Dr. Gino Casassa, se refirió, en tanto, a la  situación del cambio climático en el Hemisferio Sur y cómo éste ha tenido consecuencias en el retroceso de glaciares y desintegración de hielos antárticos. “Es impresionante cómo hielos que demoraron nueve mil años en formarse, se están desintegrando en lapso de unas semanas”, expuso el reconocido glaciólogo, mostrando imágenes de la  NASA y estudios científicos recientes en la materia.

La conclusión del investigador es que “hay que empezar a preocuparse desde ya” para lograr un crecimiento sustentable y armónico con el Medio Ambiente, tarea que pasa, a su juicio, por aumentar el conocimiento científico. “Fortaleciendo las capacidades científicas vamos encaminar muy bien el rumbo. Sobre todo en esta región, donde aspiramos a convertirnos en un polo de desarrollo para efectuar ciencia del más alto nivel”, dijo Casassa.

(Fuente: Dirección de comunicaciones Umag)

18 de agosto del 2016

Universidad Austral de Chile y su similar Universidad de Magallanes firman convenio para investigación Subantartica y Antártica

…El Centro IDEAL cuenta, además, con una importante red de colaboración nacional e internacional, que incluye a la Universidad de Magallanes …

En Punta Arenas se acaba de inaugurar la sede del nuevo Centro de Investigación Dinámica de Ecosistemas Marinos de Altas Latitudes (IDEAL), financiado por laComisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (CONICYT), a través de su programa Fondap, y liderado por la Universidad Austral de Chile (UACH). Integran también este centro la Universidad de Concepción,el Centro de Estudios del Cuaternario, Fuego-Patagonia y Antártica (CEQUA)de Punta Arenas y el Instituto Alfred Wegener para Investigaciones Polares y Marinas (AWI) de Alemania. El apoyo logístico, para desarrollar las investigaciones en la Antártica, será proporcionado por el Instituto Antártico Chileno (INACH).

Con miras a vincular la labor científica de las universidades de Magallanes y Austral de Chile, en Punta Arenas se ha establecido el Centro de Investigación Dinámica de Ecosistemas Marinos de Altas Latitudes (Ideal). Para ello, los rectores de las dos casas universitarias firmaron un convenio de colaboración que busca impulsar iniciativas de formación, capacitación, investigación y vinculación con el medio que tiendan al desarrollo de la investigación antártica y subantártica y su proyección a nivel local, nacional e internacional.

Con un equipo interdisciplinario de 25 científicos, el nuevo centro desarrollará cinco programas de investigación estrechamente relacionados entre sí. Estudiará cómo los organismos y sistemas marinos responden a las alteraciones de temperatura, salinidad y acidificación del agua, entre otras variables, producto del cambio global. Cómo estos efectos alteran a las comunidades que viven en la columna de agua (plancton), así como aquellos que habitan en el fondo del mar (bentos). Y también analizará los cambios en la productividad pasada y presente de estos sistemas marinos.

Según se establece en el convenio las líneas de acción serán variadas, siendo una de las principales la colaboración en los programas de postgrado. De esta forma, se contempla la participación de investigadores del Centro FONDAP IDEAL en cursos de postgrado de la Universidad de Magallanes, la realización de co-tutorías o co-patrocinios de tesis y el apoyo de la Universidad de Magallanes a estudiantes de programas de postgrado de la Universidad Austral de Chile, asociados a investigadores del Centro FONDAP IDEAL.

Asimismo,  las  instituciones  de educación superior trabajarán en la postulación conjunta a fondos concursables nacionales e internacionales en temas relacionados con ciencia Antártica y subantártica y en el desarrollo de  programas de vinculación con el medio regional y nacional.  Paralelamente, cooperarán en la elaboración y publicación colegiada de artículos científicos en revistas de alto impacto con el fin de mejorar los índices de calidad científica en los temas abordados.

Con respecto al intercambio académico,  tanto la Universidad de Magallanes como el Centro FONDAP IDEAL fomentarán y estimularán estadías de sus docentes e investigadores en laboratorios y centros de investigación en Magallanes y la ciudad de Valdivia, respectivamente.

18 de agosto del 2016

UNA SOLEADA MAÑANA PARA EXCURSIONISTAS EN EL DÍA DE LA TIERRA

….Gaia Antártica en alianza con PAR  Explora Magallanes, llevaron a cabo Excursión Educativa para la comunidad de Magallanes….

Una cincuentena de personas se reunieron entre jóvenes estudiantes y adultos que simpatizan de las actividades que siempre programan tanto GAIA – Antártica como el PAR Explora Magallanes. El lugar elegido fue la Reserva Nacional Magallanes que queda a escasos 8 kilómetros de la ciudad de Punta Arenas. En esta ocasión todos dirigidos por el Director alterno del Programa Gaia – Antártica de la Universidad de Magallanes, el Profesor Alfredo Soto, se internaron en un bosque de Lengas todo con una extraordinaria diversidad de colores otoñales, un día despejado sin viento, la temperatura ya en condición de congelar cualquier manifestación de agua en charcos y cunetas..la caminata se centro en paulatinamente y como una manera de dosificar el ejercicio de la caminata en ir desarrollando los principios del Programa No Deje Rastro, programa ambiental que invita a desarrollar actividades en la naturaleza pero aplicando una filosofía de mínimo impacto sobre los territorios a visitar, tanto aquellos considerados como áreas silvestres protegidas, como aquellos prístinos y aun con mayor razón donde no existan senderos para recorrer ni sitios de acampada. La actividad se inicio desde el ingreso oficial a la Reserva Magallanes para finalizar en la caminata en el Mirador Zapador, desde donde se pueden apreciar algunos sitios geograficos que definen nuestra peninsula de Brunswick, como es el caso desde este mirador se puede apreciar toda la ciudad de Punta Arenas, y sus edificios mas emblematicos. Por el Sur se aprecia la isla Dawson y con buena visibilidad hasta la Cordillera Darwin, el Monte Tarn ya cubierto de Nieve…y hacia el Norte se pudo apreciar la bahia terminal del Seno Otway y al fond brillaban las aguas de cabeza del Mar. Al igual que la Isla Isabel y la isla Magdalena.

El programa No deje Rastro

Los principios No Deje Rastro nos ayudan a desarrollar nuestra consciencia y criterio. No son leyes ni reglamentos; son principios que entregan alternativas adecuadas para tomar la mejor decisión en cada situación y en cada medio ambiente para conservar las áreas naturales que visitamos.Los Principios son :

1. Planifique y prepare su viaje con anticipación

2. Viaje y acampe en superficies resistentes

3. Disponga de los desperdicios de la manera mas adecuada

4. Respete la Fauna Silvestre

5. Minimice el impacto de fogatas

6. Considere a otros visitantes

7. Deje lo que encuentre