08 de marzo del 2017

Glaciar PIO XI en la Patagonia Chilena

07 de marzo del 2017

Se descubre el pingüino gigante fósil más antiguo

Pingüino gigante comparado con el pingüino emperador y un humano.

(Imagen: Senckenberg Gesellschaft für Naturforschung)

Un equipo internacional de expertos ha descrito un fósil recientemente descubierto de un pingüino gigante, calificado con este adjetivo por su longitud corporal de alrededor de metro y medio, claramente superior a la de muchas otras especies de pingüino. Se remonta al periodo Paleoceno y, con una antigüedad aproximada de 61 millones de años, se cuenta entre los fósiles de pingüino más antiguos en el mundo. Su estructura ósea era notablemente distinta de la de otros pingüinos fósiles de antigüedad similar, lo cual indica que la diversidad de los pingüinos del Paleoceno era más alta de lo supuesto previamente.

En su estudio, el equipo de Gerald Mayr, del Instituto Senckenberg de Investigación y Museo de Historia Natural de Fráncfort en Alemania, postula que la evolución de los pingüinos se inició mucho antes de lo que se ha venido creyendo, probablemente durante la era de los dinosaurios.

Los yacimientos fósiles a lo largo del río Waipara, en la región de Canterbury, en Nueva Zelanda, son bien conocidos por sus fósiles de tipo aviar, los cuales quedaron incrustados en arenas marinas apenas 4 millones de años después de la extinción de los dinosaurios. Entre los hallazgos realizados en estos yacimientos, son de particular importancia los esqueletos de Waimanu, el pingüino más antiguo conocido hasta la fecha.

Lo que más llama la atención en el pingüino fósil analizado por Mayr y sus colegas es que hay obvias diferencias entre él y otros pingüinos fósiles descubiertos previamente y que datan de este periodo de la historia natural. Los huesos de las patas que examinaron muestran que, durante su vida, el pingüino ahora descrito era notablemente más grande que sus parientes evolutivos ya descritos.

El citado pingüino, que vivió hace unos 61 millones de años, alcanzó una longitud corporal de aproximadamente 150 centímetros, lo que lo convierte en casi tan grande como el Anthropornis nordenskjoeldi, el mayor pingüino fósil conocido, que vivió en la Antártida hace aproximadamente entre 45 y 33 millones de años, siendo por tanto mucho más reciente que el ahora descrito.

Los resultados del estudio se han hecho públicos a través de la revista académica The Science of Nature, editada por Springer.

Fuente: NCYT

17 de noviembre del 2016

Primera Expedición Académica enfrentan alumnos del Magister de ciencias Antárticas

ASO                                                         “Alumnos del Magister entrenando técnicas de Glaciar en el Tyndall previo a su viaje a la Antártica”

16 de noviembre del 2016

Domo de Gaia Antártica fue ornamentado de pequeños arboles en su exterior

Con pala en mano, la tarde de este martes, funcionarios administrativos, académicos y estudiantes de la Universidad de Magallanes, llegaron al costado oriente de la Biblioteca de la casa de estudios, específicamente en el las afueras de del Domo del Centro de Investigaciones GAIA Antártica para plantar cientos de pequeños abedules, cipreses, notros y araucarias, en el inicio de la campaña de arborización que lidera la Dirección de Infraestructura gracias al apoyo de la Corporación Nacional Forestal (CONAF).

La idea central de la iniciativa apunta a convertir al campus universitario Punta Arenas en un Parque Urbano que cambie la imagen del recinto; otorgue una nueva área de esparcimiento, y brinde un pulmón verde a la capital de la Región de Magallanes en el sector norte de la ciudad. Por ello, está contemplada la participación de toda la comunidad universitaria, proceso que se llevará a cabo por etapas, programándose una segunda jornada de arborización entre los meses de abril y mayo de 2017.

Cabe señalar que estos pequeños arboles en su proceso de crecimiento coinciden con el inicio del funcionamiento del Domo del Centro de Investigación GAIA Antártica, el que se encuentra en  la construcción interior del segundo piso. Este edificio emblemático en el eje de las actividades antárticas tanto en docencia, investigación como en vinculación con el medio, es el resultado del cumplimiento de los indicadores propios que impulso el convenio de desempeño entre el Ministerio de Educación y la Universidad de Magallanes.

ASO/Comunicaciones Umag

14 de noviembre del 2016

Primera corrida atlética celebrando el Día de la Antártica Chilena

Las malas condiciones de tiempo atmosferico no fueron impedimento para realizar una actividad innovadora en cuanto a la connotacion de celebrar una efemneride antártica, a pesar del fuerte viento y las bajas temperaturas, es obvio que a nuestra poblacion le falta tener  la noción de lo que significa hacer una actividad en ambiente frío y como enfrentarlo. Cerca de 60 personas participaron entre adultos, jovenes y niños, dieron muestra del entusiasmo y la adhesion a la celebracion del Día Nacional de la Antártica, para ell la Universidad de Magallanes a través de su vicerrectoría de vinculación con el medio, el programa GAIA Antártica, la Federación de Estudiantes de la misma casa de estudios en conjunto con el aporte Técnico y organizativo del Instituto Nacional del Deporte,  organizaron la PRIMERA CORRIDA ATLÉTICA RECREATIVA “DÍA DE LA ANTÁRTICA CHILENA” cuyo objetivo principal fue hacer partícipe a toda la comunidad desde los distintos estamentos sociales, educacionales, y a la población general, se adhieran en la celebración del Día Nacional de la Antártica y se contribuya bajo el aspecto cultural y recreativo en la  apropiación e identidad de que somos una Región  Antártica y por ende tenemos la responsabilidad de difundirla y hacerla del conocimiento de nuestra población.

Muy interesante fue ver algunas personas muy mayores en esta actividad recreativa, como asi tambien la participación del Director de la Escuela Manuel Bulnes, quien recientemente con su Escuela se acaba de adjudicar el Sello Antártico, unica escuela del pais con este reconocimiento. El resto fa,milias completas y personas jovenes de otras regiones se hicieron participe.

Esta actividad, la primera entre el programa Gaia Antartica y el Instituto del Deporte, da pie y de acuerdo a ñlas conversaciones de sus directivos, la de organizar mas eventos en conjuntos, sobre todo los que tenga que ver con actividades deportivas y recreativas con el fin del desarrollo de una Cultura del Frío, que es lo predominante en nuestra region de Magallanes y Antártica Chilena.

Los Aspectos Técnicos y datos específicos son los siguientes:

Fecha de la actividad:          Domingo 6 de noviembre 2016.

Hora                                   :           10:00 a a 12:00 (largada 11:00)

Distancia     1k               :           Dirigido a Niños de nivel Pre escolar (Costanera/Arturo      Merino Benítez)

Distancia     3k              :           Público en General

Punto de Partida        :           Av. Costanera /Sarmiento-

Meta                                  :           Estacionamiento interno UMAG, Domo antártico

14 de noviembre del 2016

Primera Jornada de Trabajo Antártico de la V División de Ejército

La Primera Jornada de Trabajo Antártico llevo por nombre “El aporte del Ejército a la política Antártica Nacional”

En el marco del Día Nacional de la Antártica Chilena, el Centro de Asuntos Antárticos del Ejército  realizó la primera jornada de trabajo de la V División del Ejército, denominada “el aporte del Ejército a la política Antártica Nacional”. Al evento asistieron diversas autoridades civiles y militares de la Región de Magallanes, además de miembros del Instituto Nacional de la Antártica de Chile (Inach), docentes y alumnos del programa GAIA Antártica de la Universidad de Magallanes.

Los expositores en la jornada de la mañana luego de las palabras de bienvenida del Coronel Germán Arias jefe del Centro de Asuntos Antárticos,estuvo a cargo en primera instancia del Profesor Alfredo Soto Ortega, Director Alterno del Programa Gaia Antártica, quien expuso los aspectos más relevantes del convenio de desempeño de la Universidad de Magallanes, posteriormente le correspondió a la MSc. Nancy Calisto Ulloa del programa ambiental CIMAA de la Universidad de Magallanes, quien aparte de su ponencia de los alcances que ha tenido CIMAA en la contribución al tema del medio ambiente antártico, se entrego la certificación ambiental Antártica, referida a los procedimientos ejecutados en la Base O´Higgins.

En la Jornada de la Tarde, fue desarrolladas las ponencias del Dr. Juan Carlos Aravena Donaire, Director de la Dirección de Programas Antárticos y Subantarticos aparte de investigador de Gaia Antártica de la Universidad de Magallanes. Su tema se centró en el desarrollo y lineas de Investigación Antártica de la Universidad de Magallanes. Le siguió la intervención del Director de INACH, Dr. Jose Retamales Espinoza para finalizar con su exposición  el Sr Intendente Dr Jorge Flies Añon y su gestion en cuanto a los proyectos que impulsa el gobierno en materias afines con los ámbitos subantarticos y antárticos.

Dotación Antártica
En forma paralela, se presentó la dotación Antártica 2017, al mando de su comandante teniente coronel Rolando Maza, quienes junto a 21 miembros de la institución se trasladarán el próximo 22 de noviembre hacia la Base “CGL Bernardo O’Higgins Riquelme”, la cual mantiene presencia ininterrumpida en el territorio antártico chileno desde el año 1948.
En la oportunidad, el jefe del Centro de Asuntos Antárticos, coronel Germán Arias, expuso acerca del rol que juega el Ejército en el continente blanco a través de su presencia constante en la base, donde fue destacado por su alta capacidad de cumplimiento a la política antártica nacional y de permanente apoyo a la investigación científica.
Por su parte, el intendente de la Región de Magallanes, Jorge Flies,señaló que “es de gran importancia destacar el difícil trabajo que realiza día a día el Ejército de nuestro país, más aún destacar el trabajo que realizará el comandante teniente coronel, Rolando Maza, quien emprenderá un pronto viaje hacia el continente blanco para cumplir las funciones de política antártica nacional”, indicó.

ASO/El Pinguino

10 de noviembre del 2016

La Escuela Manuel Bulnes, primer establecimiento con Sello Antártico en Chile

“En el marco de una nueva conmemoración del Día de la Antártica Chilena,

la Escuela Manuel Bulnes de Punta Arenas fue la primera en recibir el Sello Antártico en el país”

El reconocimiento fue entregado por el profesor Alfredo Soto en representación de la Universidad de Magallanes y del programa de Educación y Cultura GAIA Antártica, al director de la mencionada escuela, profesor Hugo Mancilla quien al agradecer la distinción y el desafío de tener el sello antártico, señaló: “Punta Arenas no es la puerta de entrada a la Antártica, es la casa de la Antártica”.

Desde 2013, la Escuela Manuel Bulnes ha puesto su mirada en la Antártica para desarrollar su proyecto educativo, trabajo que ayer fue destacado en el marco de la celebración del Día de la Antártica Chilena. En un acto, encabezado por el intendente Jorge Flies, se entregó el Sello Antártico al establecimiento, que también recibió la lámina Chile y Antártica. En la ceremonia participaron además, la seremi de Educación, Margarita Makuc; el director regional de Cultura, Gonzalo Bascuñán; el director del Instituto Antártico Chileno, José Retamales Espinoza, y el director del proyecto Gaia Antártica, Alfredo Soto. Asimismo, destacó la presencia del jefe de la Oficina de Cooperación Internacional Chile-Corea, Dongmin Jin.

El directivo, a su vez, destacó algunas de las actividades que han realizado en este período: “Firmamos acuerdo con Gaia, con el Departamento de Asuntos Antárticos del Ejército, donde ellos vinieron a montar su exposición, realizamos videoconferencia y podemos decir que llevamos una sala a la Antártica, virtualmente; entonces han sido un sinnúmero de actividades que durante el año escolar hemos ido aprovechando. Científicos que han venido a conversar con los niños, la visita de la Universidad de Playa Ancha, científicos internacionales, desde Portugal vino uno de los directores del centro polar internacional, entonces han sido muchas actividades que nos indican que estamos en muy buen pie para este sello antártico”,

¿QUE ES EL SELLO ANTÁRTICO?

El Sello Antártico es una certificación que Gaia -Antártica en conjunto con la Universidad de Magallanes otorga a los establecimientos que incorporen el conocimiento y la cultura antártica en sus aulas, aportando así, al desarrollo de la educación Antártica en la Región de Magallanes y Antártica Chilena.

OBJETIVO PRINCIPAL

El sello antártico tiene como principal objetivo fomentar el conocimiento y la cultura antártica en el proceso educativo de distintos niveles, a través de la incorporación de temáticas antártico en el aula, donde de manera transversal, la Antártica pueda conocerse, celebrarse y ser parte del entorno cotidiano de los estudiantes.

CERTIFICACIÓN

Actualmente el sello antártico se encuentra en etapa de  desarrollo en algunos establecimientos de la ciudad de Punta Arenas, tales como el Jardín Infantil de la Fundación Integra “Josefina Braun”,el Liceo experimental de enseñanza media LEUMAG y la Escuela “Juan Ladrilleros” de la ciudad de Puerto Natales. Estos establecimientos son por el momento los únicos en el País que tienen esta condición en la que ponen al servicio de su quehacer educativo priorizando una serie de actividades en el año lectivo diversas actividades que se configuran en ir apropiándose paulatinamente en el conocimiento del Territorio Antártico.

ASO/La Prensa Austral

10 de noviembre del 2016

Crédito Cultural Antártico esta próximo a cumplir 10 años fomentando el conocimiento Antártico

“Exitoso ha resultado el Crédito Cultural Antártica que se le ofrece a los estudiantes de diversas carreras profesionales en la UMAG”

Un buen número de estudiantes de la Universidad de Magallanes, específicamente 32 alumnos de diferentes carreras, en su tránsito como estudiantes deben elegir entre algunas ofertas de Créditos culturales y deportivos. Uno de los más exitosos créditos es el Crédito Cultural Antártica y que hoy en día tiene también una oferta de ser incluido como Minor de tal manera que los alumnos interesados puedan adjudicarse esta subespecializacion independiente de su carrera profesional que estén estudiando.

Este Crédito Cultural se comenzó a impartir desde el año 2008, cuando la misma universidad a través de su Dirección de Programas Antárticos y Subantarticos, estuvieron desarrollando una fuerte actividad o campaña antártica en la Peninsula del mismo continente. Entre científicos y miembros de la dotación de la Base O’Higgins, se incluyo la participación de un grupo de profesores y audiovisualista para implementar en esa oportunidad el exitoso programa de Televisión “Terra Nullius” que fue diseñado y editado con el personal que participo de esta campaña antártica y posteriormente editado por UMAG TV. Este material posteriormente sirvió como herramienta didáctica del siguiente plan de constituir el Crédito Cultural Antártica, cuya permanencia en el tiempo ha sido por lo interesante del tema y al mismo tiempo tomo un mayor valor cuando la Universidad de Magallanes tomo como rumbo dentro de sus planes estratégicos el desarrollar la ciencia, la investigación y la docencia en los temas atingentes desde la perspectiva del Continente Antártico.

Los alumnos de diferentes carreras, semestre a semestre han incursionado en este conocimiento y aquellos que quieren sub especializarse, les ha permitido continuar tomando las asignaturas que le dan la posibilidad de adquirir un Minor Antártico.

ASO

10 de noviembre del 2016

Región de Magallanes Reconocida como líder en Educación Antártica en Foro Latinoamericano

“En el Marco del  XVI Encuentro Latinoamericano de Historiadores Antárticos, en Buenos Aires,

en Foro de Educación Antártica se reconoce labor de Gaia Antártica de la Universidad de Magallanes,

como líder en el ámbito educacional y de difusión de temas antárticos”

De acuerdo a informaciones señaladas en los medios oficiales en la última reunión del Sistema de Tratado Antártico que se realizó en la ciudad de Santiago el último 23 de mayo al 1° de junio de 2016 se centraron en el fomento de la investigación científica y la consolidación de una cultura de colaboración internacional, la seguridad y las operaciones internacionales en la Antártica, las inspecciones antárticas, el turismo y las actividades no gubernamentales en la zona del Tratado Antártico, el intercambio de información entre las autoridades competentes, la gestión y protección de los sitios históricos, y asuntos generales relativos al funcionamiento del Tratado Antártico. Asimismo, se debatió extensamente sobre asuntos relacionados con la educación y la difusión. Este último tema el de la educación y todo lo concerniente a la creación de bases y líneas de trabajo en cuanto a crear un impacto en el ámbito educacional, nos convoca y nos llega muy de cerca con todo el quehacer tanto de la misma Universidad como de aquellos operadores antárticos que entre sus quehaceres agregan un plus de participación en el acervo cultural de nuestra ciudad. A raíz de lo mismo y bajo el marco del XVI Encuentro de Historiadores Antárticos Latinoamericanos (EHAL) que se desarrolló entre el 27 y el 28 de octubre de 2016 en la ciudad de Buenos Aires, Argentina. El XVI EHAL, y que fue organizado por la Armada argentina y la Dirección Nacional del Antártico; y con la colaboración del Centro Naval y el Instituto Antártico Argentino, el comité académico constató que, a través de los encuentros, la problemática de la educación fue cobrando cada vez mayor envergadura y con un creciente número de trabajos presentados, todos ellos de gran calidad e interés. Fue menester resaltar que más allá de los trabajos académicos, libros y obras artísticas en todas sus variantes, es a través de la educación que se hace llegar a todos los niveles educativos, el producto de las investigaciones históricas y que impregnan a los ciudadanos, generación tras generación, de conocimiento histórico, en este caso antártico. Nace de la educación el incentivo a futuros investigadores e historiadores antárticos, radica allí la vital importancia de la disciplina y la discusión de las metodologías y técnicas para acercar el conocimiento en forma adecuada y asimilable, en cada nivel, es una prioridad para el logro de la continuidad en el crecimiento de la ciencia. La discusión de las deficiencias y las creativas soluciones implementadas en cada país, para remediar la carencia del tema antártico en todos los niveles educativos, es un ejemplo paradigmático de lo que se denomina sinergia educativa, al que en este caso la podríamos adjetivar como latinoamericana. La réplica de esas soluciones adaptadas a la realidad de cada lugar podría generar un acelerado y asombroso avance en los programas y planificaciones educativas. Finalmente y haciendo resumen de este Primer Foro Latinoamericano de Educación antártica en donde participaron Argentina, Chile (Universidad de Magallanes y Universidad de Playa Ancha), Uruguay, Colombia, Estados Unidos y España, se pudo constatar que las regiones más avanzadas en la educación antártica son las de Magallanes en Chile y la ciudad de Ushuaia en Argentina. Esto se reafirma aún más con la reciente entrega oficial del Sello Antártico a la Escuela Manuel Bulnes de nuestra ciudad, posicionándola como la primera y única escuela de Chile con este galardón, otorgado por la Universidad de Magallanes a través de su programa Gaia Antártica.

ASO

02 de noviembre del 2016

2017 UMAG convocará al doctorado en ciencias antárticas y subántarticas

“Programa de especialización único en el mundo en materias relacionadas con ambientes   Antárticos y subantarticos”

A principios de octubre, la Junta Directiva de la Universidad de Magallanes aprobó la creación de un nuevo programa de postgrado para la casa de estudios: el Doctorado en Ciencias Antárticas y Subantárticas, que partirá el 2017 con el propósito de formar científicos en la Región de Magallanes que desarrollen actividades de investigación en Ciencias Naturales en la zona antártica y subantártica.

Esta importante iniciativa institucional es resultado del Convenio de Desempeño GAIA Antártica, financiado a la UMAG por el Ministerio de Educación, y se vio impulsado, sobre la base de la reciente acreditación insitucional en el área de Investigación y la necesidad de impulsar Programas de Doctorado enfocados a temáticas subantárticas y antártica que no tiene símil en ninguna otra parte del mundo. Este Programa de Doctorado sienta sus bases, además, en los Programas de magíster en Ciencias: mención en Manejo y Conservación de Recursos Naturales en Ambientes Subantárticos y mención en Glaciología, recientemente acreditados por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) por cinco y tres años, respectivamente.

El Dr. Rodrigo Villa, uno de los profesionales a la cabeza de este proceso, informó que entre los objetivos específicos del programa, está que los investigadores que logren graduarse estén en condiciones de realizar aportes significativos en el área de estudio y, sobre todo, adquieran y perfeccionen una capacidad crítica, propositiva e independiente para trabajar y establecer colaboraciones interdisciplinarias, relacionándose, de esta manera, con científicos de distintos lugares del planeta.

“Queremos que nuestros graduados sean capaces de insertarse en centros de investigación, que interactúen con grupos interdisciplinarios, con servicios públicos e instituciones de trabajo ambiental, etc. y, a su vez, fomentar en ellos la transferencia de conocimiento para el desarrollo del país, y esto no tan sólo en la esfera de lo científico, sino a nivel social, es decir,  la divulgación de la ciencia para la comunidad en general”, explicó el investigador de la UMAG.

Plan de estudios

Para cumplir con este propósito, el plan de estudios contempla diversas áreas de investigación, como contaminación ambiental, ecología molecular, oceanografía, paleoclima, glaciología, ética ambiental, conservación de la biodiversidad y ecología marina y terrestre, entre otras. En este contexto, podrán optar todos aquellos profesionales y/o investigadores que tengan un grado académico de licenciado o magíster de alguna carrera afín a las Ciencias Naturales.

El cuerpo académico estará conformado por 11 doctores con una nutrida trayectoria científica a nivel regional, nacional e internacional y por otro grupo de colaboradores que apoyará la labor docente y de investigación de los estudiantes en el transcurso de la malla curricular. El programa es presencial, diurno y tendrá una duración de 8 semestres.

Fuente: @prensaantartica

ASO