Facultades de Ingeniería y de Ciencias titularon a 95 nuevos profesionales

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Nuevos arquitectos y arquitectas UMAG.

Una nueva ceremonia de Titulación se vivió este martes 15 de mayo en la Universidad de Magallanes (UMAG) con la entrega de los diplomas de egreso a 95 nuevos profesionales que cursaron sus estudios superiores en el plantel educacional.

En la oportunidad, se titularon 83 estudiantes de la Facultad de Ingeniería, correspondientes a las carreras de Ing. Civil en Mecánica, Ingeniería Mecánica, Plan Especial de Ingeniería Mecánica Industrial, Plan Especial de Ingeniería en Prevención de Riegos, Ing. Civil en Electricidad, Ing. en Electricidad, Plan Especial de Ing. en Ejecución Eléctrica, Ing. Civil en Química, Ing. en Química y Medio Ambiente, Ing. Civil en Computación e Informática, Ing. en Computación e Informática, Ing. de Ejecución en Computación e Informática, Plan Especial de Construcción Civil, Arquitectura, Ingeniería Civil Industrial e Ingeniería de Ejecución Industrial. Posteriormente, recibieron sus títulos 12 alumnos de las carreras de Agronomía y Biología Marina, dependientes de la Facultad de Ciencias.

Decano de Ingeniería, Carlos Arias.

El Dr. Carlos Arias, decano de la Facultad de Ingeniería, fue la autoridad universitaria encargada de brindar unas palabras a los nuevos profesionales. En su discurso, los llamó a efectuar con responsabilidad y conciencia crítica el ejercicio profesional conforme a los desafíos que imponen los acelerados cambios culturales y tecnológicos.

“Hoy, nuestra sociedad exige que ingenieros y científicos, se sientan responsables del papel que desempeñan como primeros actores del desarrollo y futuro bienestar del país, y estén disponibles para dar cuenta de sus logros y desafíos (…) Nuestro país requiere con urgencia de una gran transformación cultural para integrar la ciencia, la ingeniería y la tecnología a toda la sociedad, sin exclusiones de ningún tipo, ya que el conocimiento y el pensamiento crítico siempre conlleva un enriquecimiento social, aún más en un mundo de información compleja y ambigua, como en el que transitamos”, declaró.

La ceremonia se llevó a cabo en los salones del Hotel Casino Dreams y contó con la asistencia masiva de familiares, amigos y cercanos de los y las recientes titulados y tituladas de la UMAG.

Agronomía.

Ing. Civil en Electricidad.

Ing. Civil Industrial.

Últimos días de matrícula para cursar estudios en el Campus Online de la UMAG

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Desde el 2017, la Universidad de Magallanes (UMAG) ofrece una opción de estudios y perfeccionamiento no presencial y sin horarios predeterminados. Se trata de los cursos online, que han tenido un crecimiento importante en las instituciones de educación superior de todo el mundo, incluyendo las chilenas.

Para sumarse a esta iniciativa, el plantel  conformó la Unidad de Desarrollo Virtual (UDV) gracias al Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales. Esta unidad fue la encargada de crear el Campus Online de la UMAG, a través de la cual se ha implementado la enseñanza e-learning.

“El desafío de implementar el e-learning en la Universidad de Magallanes, ha significado meses de trabajo, período en el cual han participado profesionales tanto de la Unidad de Desarrollo Virtual, como académicos de otras facultades”, contó Leonardo Velásquez, coordinador pedagógico de la UDV, quien destacó el compromiso y la dedicación de todos los involucrados en este proceso que hoy lleva a materializar una nueva opción formativa en la UMAG.

La oferta académica del Campus Online consta de tres diplomados, dedicados a la Evaluación de Aprendizajes, Diseño de Recursos Didácticos TICs para el aula, y Liderazgo y Gestión para la Mejora Escolar. Además, se ofrecen dos MOOC’s (Massive Online Open Courses) sobre temas educativos. Paralelamente, se puede acceder a 19 cursos que tienen relación con el uso de metodologías y de recursos tecnológicos para la Pedagogía, así como temas relacionados con la Gestión Sustentable para empresas turísticas. Los diplomados y cursos se imparten 100 % online, sin necesidad de asistencia presencial ni para clases ni evaluaciones.

Las matrículas -que son gratuitas- están abiertas hasta este miércoles 16 de mayo y las inscripciones puede pueden hacerse a través del sitio web http://campusonline.umag.cl, donde se encuentra disponible toda la información sobre los diplomados y cursos que se impartirán.

Estudiantes aprobaron nuevos estatutos de Federación y llaman a elecciones

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-Mediante plebiscito sancionaron la propuesta elaborada en Congreso Estudiantil.

-Modificaciones en los quórums, y nuevos cargos, órganos de decisión e, incluso, un mecanismo distinto para elegir a la Mesa Federativa, marcan el reglamento que regirá, por los próximos tres años, el funcionamiento del estamento universitario.

-El proceso eleccionario para conformar Centros de Estudiantes, en tanto, partió este lunes con la promulgación del TRICEL y la publicación del cronograma, votaciones que se llevarán a cabo los días 23, 24 y 25 de mayo.

Luego de tres jornadas de comicios vía plataforma online y con un resultado de 761 votos a favor y 323 en contra, el alumnado de las carreras profesionales de la Universidad de Magallanes (UMAG), aprobó los nuevos estatutos de la Federación de Estudiantes (FEUM), reformando y actualizando, de esta forma, la normativa universitaria que regula el actuar del organismo estudiantil al interior del plantel educacional.

Según el acta de plebiscito publicada por la Comisión Estatutaria que lideró el Congreso Estudiantil donde se elaboró el nuevo documento (vigente hasta 2021), el proceso pudo validarse con un quórum de 34,81% del universo de habilitados para sufragar, es decir 1.083 de  3.115 estudiantes,  quienes respondieron, de manera afirmativa o negativa, a la pregunta “¿Está de acuerdo con el nuevo estatuto de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Magallanes?”, inclinándose, la mayoría, por la opción SÍ.

Karim Paredes, estudiante de Psicología y miembro de la Comisión, declaró que “después de tres días de plebiscito, estamos muy contentos por la aprobación de este estatuto, ya que utilizamos en el máximo poder el estatuto anterior y ahora nos damos cuenta que terminó un ciclo importante dentro de la Universidad y que, como Comisión, esperamos empiece uno nuevo, porque este estatuto comienza a funcionar desde ya”.

El nuevo mecanismo incorporado para escoger Mesa Federativa, ya no será por votación del estudiantado general, sino de forma indirecta.

Cambios

El nuevo marco regulatorio promulgado por el estamento universitario tiene, entre sus principales reformulaciones, modificaciones en los quórums, y la incorporación de nuevos cargos, órganos de decisión e, incluso, un mecanismo distinto para elegir a la Mesa Federativa, que corresponde al órgano ejecutivo encargado de la gestión y la representación de la FEUM (ex Mesa Ejecutiva).

En lo que refiere a los quórums, estos se aumentaron, sobre todo los que dicen relación con los procesos eleccionarios de la Federación y las instancias decisorias. Así, por ejemplo, se aplicará un 50% +1 de quórum para adoptar determinaciones en los Consejos Generales de Estudiantes y también en los plebiscitos que sean convocados. Para validar las votaciones a Centros de Estudiantes (CEE), en tanto, los quórums variarán de acuerdo al número de estudiantes matriculados por cada una de las carreras.

Sobre la estructura orgánica, se crearon los nuevos cargos de Consejeros de Edificio, que tendrán su rango de acción por Facultad y las siguientes instancias de expresión estudiantil: Consejo Federativo y Consejo de Facultad, los que se sumarán al Consejo interno de Carrera (ex asambleas de carrera) y Consejos Generales de Estudiantes (ex asambleas generales).

Pero quizás, lo más novedoso, es el mecanismo incorporado para escoger a Mesa Federativa, que ya no será por votación del estudiantado general, sino de forma indirecta. Al respecto, Karim Paredes explicó que “cada carrera elegirá consejeros federativos que después podrán postular a listas para conformar la Mesa Federativa, presentando sus propuestas al Consejo Federativo, que será el que deberá aprobar, previo Consejo Interno de Carrera”. Tras esto, será investida la nueva directiva de Federación.

Por último, el estudiante se refirió al acta del plebiscito donde se hace mención al caso de los estudiantes de la Escuela Tecnológica (ETEC), para quienes no regirá el presente estatuto. “Nosotros dejamos en libertad de acción a ETEC por un tema de antecedentes históricos. Años atrás ETEC siempre sufría de nuestro egocentrismo y de nuestro egoísmo como estudiantes de carreras profesionales. Nosotros éramos los que nos movilizábamos, los que teníamos problemas y ellos sufrían estar a la mitad de una batalla, así que como Congreso Estudiantil preferimos dejarlos en libertad de acción y hacerles la invitación a que gestionen una federación propia que, ojalá, el otro año esté funcionando. Esto no es un “los dejamos botados”, sino que se puedan organizar de la manera que estimen conveniente, en base a sus propias necesidades”, explicó.

Elecciones 2018

El proceso eleccionario para conformar CEE partió este lunes 07 de mayo con la promulgación del TRICEL y la publicación del cronograma.

Las fechas más importantes del proceso son: votaciones CEE, los días 23, 24 y 25 de mayo y la realización del primer Consejero Federativo el día 4 de junio  para dar lugar a la elección de la Mesa Federativa, que será promulgada a fines del mismo mes.

Revisa en el siguiente enlace el documento completo: Estatuto Oficial de Federacion de Estudiantes de la Universidad de Magallanes. (1)

A continuación, se detalla el cronograma del Proceso Eleccionario 2018:

Escolares se preparan para competencias nacionales de Matemática en taller dictado por la UMAG

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Cada año, decenas de estudiantes de la Región de Magallanes son convocados a participar de importantes torneos de conocimiento en el ámbito de las matemáticas a nivel nacional, como son la Olimpiada de Matemática y el Campeonato Nacional de Matemática (CMAT).

En virtud de ello, la Universidad de Magallanes (UMAG), como institución sede y colaboradora de las fases clasificatorias de ambos certámenes, inauguró, este año, un taller de preparación para los escolares de enseñanza básica y media con miras a tener buenos resultados en dichas competencias.

Esptiben Rojas, director del Departamento de Matemática y Física de la UMAG -que es la unidad académica impulsora de esta iniciativa-, explicó que “el objetivo de este taller es preparar y capacitar a los estudiantes para enfrentar esta instancias, pero, asimismo, motivarlos a que sean metódicos y estudien para llegar al resultado esperado”.

El taller se realiza todo los jueves de 16.10 a 17.50 horas en las sala 31 de la Facultad de Ingeniería y es impartido por el ingeniero matemático y docente del Departamento, José Fernández, quien, con la experiencia de haber sido competidor en la Olimpiada de Matemática, repasa con los alumnos, los contenidos que abordan estas pruebas en cada una de sus fases. Entre ellos están la resolución de problemas, puzles y desafíos matemáticos.

Está abierto a estudiantes de enseñanza media y séptimo y octavo básico de establecimientos particulares, particulares subvencionados y municipales de Punta Arenas.

Académico participó en la XXXI Jornada de Matemática de la Zona Sur

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El profesor asociado del Departamento de Matemática y Física de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Magallanes (UMAG), Richard Lagos, participó, recientemente, en la sesión de Educación Matemática de la XXXI Jornada de Matemática de la Zona Sur, celebrada a fines de abril en la Universidad Austral de Chile (UACH), en la ciudad de Valdivia.

Con la comunicación de 20 minutos titulada “Sobre una caracterización de los problemas del CMAT (Campeonato Escolar de Matemáticas) planteados en Magallanes”, el académico abordó varios tópicos de un trabajo que ha venido efectuando en la Universidad relacionado con la Educación Matemática: la capacitación recibida en ABP (aprendizaje basado en problemas) en el contexto del proyecto Newton-Picarte “Construyendo capacidades en STEM (Science, Technology, Engineering y Mathematics), para mejorar el desarrollo socio-económico en regiones de Chile”; la coordinación regional del Campeonato Escolar de Matemática liderado por el profesor Rafael Labarca de la USACH y la iniciativa de investigación y desarrollo ARPA de la U. de Chile, cuyo propósito es estimular el uso de la resolución de problemas en las clases de matemática de nuestro país.

El evento se realizó entre los días 25 y 27 de abril recién pasado en el Campus Isla Teja de la UACH, oportunidad en la que diversos académicos expusieron en las distintas sesiones temáticas: álgebra, análisis funcional, teoría de operadores y ecuaciones de evolución, análisis numérico, biomatemática, educación matemática, física-matemática, teoría de números, ecuaciones diferenciales parciales, sistemas dinámicos, geometría, estadística, matemática discreta, optimización y control óptimo.

Cabe señalar que estos encuentros nacen en 1986 como una inquietud de un grupo de académicos por crear un espacio para difundir, entre profesores y estudiantes de esta área de las ciencias exactas, el trabajo desarrollado en matemática y los resultados obtenidos en la investigación en matemática de las universidades que, actualmente, pertenecen al Consejo de Rectores del Sur de Chile (desde Talca a Magallanes).

Todos los años el evento se ha desarrollado con el auspicio de la Sociedad de Matemática de Chile y de las 10 Universidades participantes: Universidad de Talca, Universidad Católica del Maule, Universidad de Concepción, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Universidad del Bío-Bío, Universidad Católica de Temuco, Universidad de la Frontera, Universidad Austral de Chile, Universidad de los Lagos y Universidad de Magallanes.

“En estos años de realización, la Jornada de Matemática de la Zona Sur se ha consolidado como un espacio importante de divulgación de los resultados logrados en el desarrollo en torno a nuestra disciplina, no sólo en el sur de Chile sino también del resto del país”, recalcó Lagos.