27 de noviembre del 2018

CIGA otorgó Sello Antártico a Jardín Infantil Caperucita Roja de la JUNJI

Con la distinción a las educadoras Mónica Aqueveque y Macarena López, que participaron en el Diplomado en Asuntos Antárticos dictado por la Universidad de Magallanes, así como a las parvularias y técnicos de los niveles medios obtuvieron capacitación, el jardín infantil Caperucita Roja, perteneciente a la Junji, obtuvo su Sello Antártico, de parte del Centro de Investigación Gaia Antártica de la Umag. La directora subrogante del jardín, Pamela Oyarzún, destacó que “este trabajo partió en marzo con la capacitación de funcionarios, y posteriormente se trabajó con los niños, promoviendo los temas relacionados con la Antártica, labor que continuaremos, entregando a los niños los conocimientos relativos al tema”.

El establecimiento dependiente de la Junji, ya cuenta con el sello medioambiental otorgado el año pasado por la secretaria regional ministerial de Medio Ambiente, por lo mismo ahora quizó sumar una nueva identidad a su recinto para que los niños puedan conocer la Antártica, acercándose a la fauna, flora y a los hielos. “Las educadoras acompañan distintas actividades ya sea en aula o en espacio más abierto para todos los niños”, destacó la directora del jardín, Johana Navarrete.

Durante estos meses, las familias y docentes se han encargado de elaborar los distintos implementos para ser más concreto y atractivo la cercanía y aprendizaje que los cinco niveles medios tienen con dicho continente. “Ha sido una experiencia que a los niños le ha gustado mucho, se manifiestan muy interesados en aprender, preguntan mucho y están felices por desarrollar todas las semanas manipulaciones de hielo, aprender sobre la nieve y los animales”, añadió la educadora.

Para poder desarrollar estas actividades de forma perfecta, las educadoras son capacitadas en cada tema a través de un taller por parte de docentes encargados del programa Gaia. “Nos presentaron todas las estrategias y conocimiento para nosotros transmitir a los niños. Aquí hemos aprendido y adquirido las herramientas para poder trabajarla con los niños”, apuntó Johana, quien además señaló que este proyecto de Sello Antártico Educacional le ha permitido aprender detalles que ni ella misma sabía. “Nos damos cuenta que los niños y uno mismo conoce muy poco sobre la Antártica porque más allá de todo, uno no piensa los detalles específicos de esta zona, uno sólo se enfoca más en lo que es Punta Arenas o Magallanes”, puntualizó la docente encargada del jardín infantil.

27 de noviembre del 2018

Escuela Hernando Magallanes trabajará en sus aulas el Sello Antártico Educacional

El Centro de Investigación GAIA Antártica y la Escuela Hernando de Magallanes, firmaron ayer un convenio que da inicio al proceso para que el establecimiento educacional municipal pueda contar con la certificación de Sello Antártico. En la ceremonia estuvieron presentes el alcalde Claudio Radonich, el director de Gaia Antártica, Juan Carlos Aravena, y el coordinador del proyecto, Alfredo Soto, quienes fueron recibidos por la directora de la escuela, Sol Aguila.

En el acto, que además conmemoró el Día de la Antártica, se destacó la importancia que tiene el continente blanco para la identificación regional, la que en este establecimiento comenzará a trabajarse desde la primera infancia. Así, cinco profesores se capacitaron a través de un diplomado, para poder traspasar estos conocimientos a los niños.

“Nuestra escuela ha trabajado mucho el tema del arte y del deporte, sin embargo, queríamos otorgarle otro sello a nuestra escuela, referente al tema científico y de investigación. Es por eso que junto con la Umag firmamos este convenio para poder realizar cada mes, actividades referentes a la Antártica, pero no solamente en el tema de la ciencia, sino que también vinculado al arte, a la literatura, al lenguaje; entonces los niños desde el primer nivel de Transición hasta octavo básico van a desarrollar temas vinculados a la Antártica”, declaró la directora de la Escuela Hernando de Magallanes.

A su vez, el director de Gaia Antártica, Juan Carlos Aravena, manifestó que “este es un programa que desarrollamos con varios establecimientos y con éste en particular partimos este año, como parte de la gestión de esta nueva directora, que ha implicado que profesores de esta escuela participen de nuestros diplomados de asuntos antárticos y ellos tienen un programa a desarrollar durante el año, celebrando actividades relacionadas con la Antártica. Eso lo vamos certificando y al final de este programa, en dos años más,  se otorga el sello. El colegio incorpora a la Antártica como parte de su proyecto educativo, y no se trata sólo de hablar de la Antártica, sino de incorporar sus valores, que son la paz y la ciencia”, indicó Aravena.

Así, esta escuela saludó la firma de este convenio a través de la música, con las presentaciones de su conjunto, dirigido por la profesora Valeska Fuentes, que interpretó “Nieve” y “Canción del viento”, además de entregar a las autoridades presentes, trabajos manuales referentes a esta temática antártica.

Fuente: La Prensa Austral

26 de marzo del 2024

Investigador de CIGA participó en Simposio Internacional de Geociencia y Teledetección

Del 6 al 9 de noviembre pasado, el Investigador Asociado de la Universidad de Magallanes, Dr. Carlos Cárdenas, participó del XVIII Simposio Internacional de la Sociedad Latinoamericana de Percepción Remota y Sistemas de Información Espacial, que se desarrolló en la Habana, Cuba. Esta reunión fue convocada por el capítulo SELPER – CUBA de esta misma Sociedad, donde el Ingeniero participó como expositor invitado y presidente del capítulo chileno de la Sociedad Internacional de Geociencias y Teledetección de la IEEE (Geoscience and Remote Sensing Society from International Engineer Electrical and Electronics, GRSS-IEEE), gracias al apoyo de la UMAG y de GRSS –IEEE.

Esta institución, junto a la Sociedad Internacional de Fotogrametría y Teledetección (International Society for Photogrammetry and Remote Sensing, ISPRS), está copatrocinando la reunión científica denominada “Conferencia Latinoamericana GRSS & ISPRS Remote Sensing, 2020” (LAGIRS 2020, Latin American GRSS & ISPRS Remote Sensing), la cual pretende ser el foco de todos los investigadores en América Latina en este importante campo de investigación, proporcionando un foro científico para la aplicación de la observación de la Tierra, espacio y el aire. La reunión está siendo organizada en forma conjunta entre las Universidades de Chile y de Magallanes, a través de los co-chair principales Dr. Jaime Hernández (UChile) y Dr. Ing. Carlos Cárdenas (UMAG).

“Un punto muy importante de esta reunión es que, por primera vez, están unidas estas dos grandes sociedades (GRSS & ISPRS) como copatrocinadores, lo cual potenciará la participación de la comunidad científica del área”, afirma el Dr. Cárdenas, quien explicó que su participación en la reunión en Cuba tenía por objetivo, precisamente, difundir la reunión LAGIRS 2020, que se realizará desde el 2 al 27 de marzo de 2020 en Santiago de Chile, con el afán de congregar a un número significativo de científicos de la región y de otras latitudes del mundo.

Fuente : Comunicaciones UMAG

12 de noviembre del 2018

42 alumnos se graduaron del Diplomado en Asuntos Antárticos 2018

Con el objetivo de desarrollar y fortalecer conocimientos fundamentales sobre el continente antártico, en 2015 comenzó a realizarse en la Universidad este postítulo presencial y semi presencial, de 150 horas. La malla curricular contiene cuatro módulos de estudios: asuntos históricos y legales, características físicas del continente, sistema antártico y conservación del ambiente antártico.

Desde esa fecha hasta la actualidad, ha sido creciente el interés por participar, tanto de operadores antárticos, miembros de las Fuerzas Armadas, profesionales de las Escuelas con Sello Antártica y también de la comunidad en general, con un crecimiento del 30% cada año en la cantidad de matriculados.

Magaly Vera, coordinadora de Docencia y Pre grado de CIGA, comentó durante la ceremonia que “hemos asumido una gran responsabilidad de crear conciencia respecto de la importancia del continente antártico. En un comienzo, el Diplomado era sólo para nuestros académicos, pero la misma necesidad de la gente, nos llevó a abrirlo a la comunidad, y hemos tenido una gran acogida”.

Una de las participantes, Macarena López, Educadora de Párvulos del Jardín Infantil Caperucita Roja –que, recientemente, recibió el Sello Antártico- explicó que el Diplomado le “sirvió para reforzar lo importante que es la Antártica en nuestra región, porque si bien nosotros somos la única ciudad a nivel mundial que posee Antártica Chilena en su nombre, no siempre se le da la importancia que tiene, sobre todo, respecto del calentamiento global y temas medio ambientales”.

Otro estudiante, Sebastián Rodríguez, jefe del Departamento de Intereses Marítimos de la Gobernación Marítima de Punta Arenas, destacó que “los conocimientos adquiridos me van a ayudar en un sin fin de materias, porque vimos desde literatura hasta temas científicos. Sin lugar a duda, es una mejora y un incremento para nosotros en el quehacer diario como marinos”.

26 de marzo del 2024

Investigador de CIGA prepara Conferencia Latinoamericana de Teledetección y Geociencias

Recientemente, en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Concepción se desarrolló el Primer Workshop para el “Desarrollo del Plan de Trabajo Misión Espacial para Chile”. Al evento asistió como parte del grupo de trabajo el Dr. Carlos Cárdenas, apoyado por la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Magallanes, quien junto a desarrollar investigación y formación en el tema de sensores remotos y geociencias en el Magíster en Ciencias mención Glaciología de la misma institución, preside el capítulo chileno de la Sociedad de Geociencias y Teledetección del Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos, con sede en Estados Unidos (IEEE-GRS)

Por estos días, este cargo le ha significado desplazarse por varias regiones de Chile y, próximamente, por el extranjero, promocionando la primera Conferencia Latinoamericana de Teledetección y Geociencias, co-organizada por la IEEE-GRSS con su homóloga Sociedad Internacional de Fotogrametría y Teledetección (ISPRS), en conjunto con las casas de estudios nacionales con las cuales trabajan por impulsar el desarrollo de este tema en Latinoamérica: la Universidad de Chile (asociada a la ISPRS), y la Universidad de Magallanes (asociada a la IEEE-GRSS).

“La Conferencia Latinoamericana de Teledetección y Geociencias (LAGIRS 2020) – dice el catedrático de la Universidad Politécnica de Catalunya y presidente de la IEEE-GRSS, Adriano Camps – pretende ser el foco de todos los investigadores en América Latina en este importante campo de investigación, proporcionando un foro científico para la aplicación de la observación de la Tierra, espacio y el aire”. El Dr. Cárdenas agrega que “se está pensando en un universo de 400 a 500 personas sólo de Latinoamérica. Igual, si vienen trabajos de otros lados, obviamente está muy bien”, asegura respecto de este encuentro que se realizará en la casa central de la Universidad de Chile en Santiago, el año 2020, y que muy probablemente congregará a aquellas personas que hoy trabajan en el Plan Espacial para Chile.

22 de octubre del 2018

JÓVENES CIENTÍFICAS CHILENAS LLEVAN LA ANTÁRTICA A PANAMÁ

Cuatro talentosas estudiantes, Carla Gómez y Maciel Cabello, de Los Andes, y Florencia Fuica y Sofía Riveros, de Valdivia, son las autoras del proyecto “Celdas solares biodegradables en base a pigmentos orgánicos de la planta herbácea Deschampsia antarctica” que se hizo merecedor de un premio internacional tras su destacada evaluación en la XV Feria Antártica Escolar, realizada en junio del 2018 en Punta Arenas, organizada por el Instituto Antártico Chileno (Inach) con el patrocinio del Programa Explora Conicyt. Ellas han sido guiadas por sus docentes de Biología, Piera Solari (Liceo Maximiliano Salas Marchán de Los Andes) y Carola Boettcher(Hampton College de Valdivia).

La Primera Feria Juvenil Latinoamericana de Ciencia y Tecnología Imaginatec es realizada en el contexto de celebración, por primera vez en Panamá, de la Semana de la Ciencia y la Tecnología, organizada por la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de este país (Senacyt). El encuentro juvenil reúne a trece países de la región, representados por destacados científicos y tecnólogos de nivel escolar.

Son más de trescientos escolares expositores y otros varios cientos de visitantes locales los que dan vida a la primera versión de un anhelo compartido por organizadores de ferias escolares de ciencia, de generar una instancia anual de socialización exclusiva para hispanoparlantes, que dé cuenta de los intereses e investigaciones de carácter y pertinencia locales.

Paulina Rojas Paredes, encargada de Comunicaciones y Educación del Inach, señaló que “la Antártica influencia el clima de todo el planeta, sin embargo, esta noción a nivel nacional y latinoamericano es un rasgo aún en desarrollo. A nosotros nos interesa contribuir a ello en todos los niveles, pero especialmente en instancias como esta, con los científicos y tomadores de decisiones del futuro”.

Fuente : Inach – La Nación

22 de octubre del 2018

Dra. Erika Mutschke: Científica Extrema

Cuántas estrellas hay en el mar

“El mar es tan grande. Tan grande, tan azul y tan profundo y oscuro que, en realidad, conocemos muy poco de él”, dice Erika Mutschke, bióloga marina del Instituto de la Patagonia de la Universidad de Magallanes.

Ella es la única persona que estudia las estrellas de mar desde Chiloé a la Antártica (de Chiloé hacia el norte lo hace una colega suya, Andrea Martínez). Y ha descubierto que, pese a su cercanía, las estrellas de mar del extremo sur de América son muy distintas a las del norte, y más distintas aun de las que habitan en la Antártica.

Mutschke dice que llegó a la biología marina “sin querer”. Cuando estudiaba biología en Concepción, pensó en dedicarse a insectos o vegetales. Pero una serie de circunstancias la obligaron a regresar a la casa de sus padres, en Punta Arenas, y concluyó sus estudios en la Universidad de Magallanes. Su necesidades económicas la llevaron a hacer ayudantías “a todo el mundo” y, apenas se abrió una plaza para investigar organismos marinos en el Instituto de la Patagonia, a principios de la década de 1990, postuló. Y allí sigue hasta hoy, estudiando estrellas.

El porqué llegó a las estrellas fue una combinación de factores: hubo influencia de uno de sus profesores, Alberto Larraín Prat, doctor en biología, “y quizás uno de los primeros que estudió sistemáticamente los equinodermos”. Pero también reconoce que quiso dedicarse a ella “porque son bonitas”. Y, a medida que habla sobre estos invertebrados, se entiende por qué le apasionan.

Cuenta que las estrellas de mar son depredadoras voraces: “Cualquier cosa que pueda pillar, se la va a comer”. Para ello, utilizan una serie de pedicelarios -pequeñas estructuras similares a ventosas- con las que atrapan a sus presas antes de devorarlas. “Son súper eficientes, son depredadores de alto nivel trófico, se comen en el fondo todo [...]. Pocos organismos se comen a las estrellas, entonces regulan muy bien las poblaciones, particularmente de moluscos”. Así, aunque no tienen una “importancia económica directa” y pueden “parecer adornos en el fondo del mar” dentro de los ecosistemas oceánicos “se consideran especies clave” porque, a través de la depredación,  “contribuyen a crear un equilibrio de especies bajo el mar”, explica la académica.

Una porania antarctica, una de las especies de estrella de mar que habita en las gélidas aguas antárticas. Créditos: Erika Mutschke

Además, las estrellas de mar -o asteroideos- son conocidas por su asombrosa capacidad regenerativa. Según explica Mutschke, si pierden un brazo, “regeneran uno nuevo, más pequeño, pero brazo al final”. Además, en algunas especies, esa extremidad puede convertirse en una nueva estrella de mar, independiente de la otra, aunque esto depende de su sistema de reproducción: “Esto solo ocurre en estrellas que [...] se reproducen asexualmente. Por lo tanto, dentro de esta estrategia asexual, hay dos modalidades: autotomia y fisión. La ‘autotomia’ ocurre cuando hay un corte voluntario del apéndice (brazo), por ejemplo, cuando hay autodefensa. La fisión ocurre cuando el disco central se divide en dos partes y cada una de esas partes regenera las partes ausentes”. Esto significa que no por dividir una estrella en 10 partes, cada una de ellas se convertirá en una estrella nueva, aclara Mutschke.

“En general, los asteroideos tienen dos modos de reproducción: sexual (donde hay machos y hembras; espermios y óvulos) y asexual. Esta es más reducida que la anterior, quizás más vistosa, pero no es en sí un mecanismo directo de regeneración”. En las especies que se reproducen en forma sexuada, su multiplicación es casi azarosa: los machos liberan espermios en el agua y las hembras los captan cerca de la región oral, donde se ubican los óvulos. Al ser fecundados, comienzan a formar una membrana que les envuelve y las estrellitas crecen dentro de ese saco. Es decir, y en palabras de la bióloga marina, las estrellas hembras quedan “embarazadas”.

Una bathybiaster loripes. Créditos: Erika Mutschke.

Curiosamente, mientras más cálidas las aguas, hay menos diversidad de asteroideas. Así, en Rapa Nui hay solo seis especies y en la región peruviana-chilena (de Chiloé hacia el norte) no hay más de 20. Mientras que en la región magallánica -que abarca desde Chiloé hasta Cabo de Hornos- se han identificado 45 especies de estrellas, y en la Antártica, cerca de 300.

“La Antártica es un tremendo reservorio de biodiversidad”, dice Mutschke. Se trata además de un reservorio de especies que se han desarrollado en forma aislada al resto de los océanos a causa de la corriente circumpolar. “Es una tremenda masa de agua, gigantesca, [...] que parece como una cortina de agua, de arriba abajo, y funciona casi como una barrera [...], no hay intercambio de especies, a pesar de la cercanía que existe entre Sudamérica y la Antártica”. Por eso, los organismos que se encuentran en ese continente son únicos y llenos de secretos.

Fuente: Entrevista en PAUTA

16 de octubre del 2018

Próximas certificaciones del Sello Antártico entregará la Umag

En las próximas semanas, específicamente en lo que se refiere y bajo el marco de la celebración del “Día de la Antártica Chilena”, la Universidad de Magallanes a través de su Centro de Investigaciones GAIA Antártica (CIGA), hará entrega de nuevas certificaciones del “Sello Antártico Educacional” a dos establecimientos educacionales, uno de ellos en la ciudad de Punta Arenas y el segundo en la ciudad de Tierra Amarilla, Tercera Región.

Actualmente el sello antártico se encuentra en etapa de  desarrollo  en algunos establecimientos de la ciudad de Punta Arenas, tales como el Jardín Infantil “Caperucita Roja” establecimiento perteneciente a la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) quien en la fecha anteriormente mencionada se adjudicara el Sello Antártico como asi tambien y al mismo tiempo considerando que durante los años 2017 y 2018 se ha trabajado por primera vez con un establecimiento fuera de la Región de Magallanes, lo que ha sido una experiencia altamente trascendental y productiva como es la Escuela ” Víctor Sánchez Cabañas” de la comuna de Tierra Amarilla, en la Región de Atacama, cuyas actividades ha creado un alto impacto en quienes dirigen ámbitos de divulgación a nivel nacional como es el caso del PAR Explora Atacama.

En otro arista de trabajo el  establecimiento de Enseñanza Básica ” Hernando de Magallanes, ha querido asumir el desafío en conjunto con los emblemáticos 500 años del descubrimiento del Estrecho de Magallanes, considerada en linea de tiempo, la primera vía que permite el posterior descubrimiento del Continente Antártico.

Los establecimientos que ya posee el Sello Antártico son el caso del Jardín Infantil de la Fundación Integra “Josefina Braun”, Escuela de Enseñanza Básica  Manuel Bulnes, el Liceo experimental de enseñanza media LEUMAG, estos establecimientos en la ciudad de Punta Arenas,  quienes aspiran en el futuro son las  Escuelas  “Juan Ladrilleros”  de la ciudad de Puerto Natales, Colegios “Piloto Pardo” de Valparaíso y Santiago respectivamente y del Colegio Joao Paulo I de la ciudad de Porto Alegre, Brasil.. Estos establecimientos son por el momento los únicos en el País y en el extranjero que  están en condiciones en la que ponen al servicio de su quehacer educativo priorizando una serie de actividades en el año lectivo diversas actividades que se configuraran en ir apropiándose paulatinamente en el conocimiento del Territorio Antártico.

¿QUE ES EL SELLO ANTÁRTICO?

El Sello Antártico es una certificación que el Centro de Investigación Gaia -Antártica, CIGA, en conjunto con la Universidad de Magallanes otorga a los establecimientos que incorporen el conocimiento y la cultura antártica en sus aulas, aportando así, al desarrollo de la educación Antártica en la Región de Magallanes y Antártica Chilena, y en alguno casos por iniciativa propia los establecimientos que así lo requieran a nivel nacional e internacional. En el desarrollo mismo de esta iniciativa académica y por sugerencia de altos personeros del MINEDUC, se esta estudiando la posibilidad de impulsar el Sello Antártico a instituciones tanto publicas como privadas, alcanzando un espectro regional en las empresas que así con modelos dentro de las organizaciones y su responsabilidad social pueda postular a dicho Sello.

02 de octubre del 2018

Revista indexada Sophia Austral abre convocatoria para publicar de la Antártica en retrospectiva

El Comité Editorial de la revista Sophia Austral de la Universidad de Magallanes, invita a presentar contribuciones consistentes en artículos de investigación para el dossier dedicado al continente blanco, que se denomina La Antártica en retrospectiva, y que tiene como coordinador al Dr. Mauricio Jara Fernández de la Universidad de Playa Ancha. También llama a participar en la convocatoria regular, cuya recepción de trabajos se encuentra abierta durante todo el año.

Las contribuciones enviadas implican el compromiso de parte del autor de no someterlas, simultáneamente, a evaluación en otra revista, ni haberlas publicado con anterioridad en otro medio, y su publicación quedará sujeta a la evaluación de pares externos mediante el sistema de doble ciego, y de la decisión final del comité editorial, que reúne a expertos chilenos y extranjeros.

Temas del dossier

La Historia Antártica latinoamericana se remonta al período colonial hispano y posteriormente, una vez alcanzada las Independencias, a la visión de destacadas personalidades públicas y entidades empresariales que con manifiesta voluntad e interés jurisdiccional desde el siglo XIX fueron contribuyendo a sentar las bases actuales de la misma y que, con el devenir del tiempo, ha permitido convocar a nuevas generaciones de juristas, diplomáticos e historiadores nacionales a seguir repensando e investigando sobre aquel pasado con nuevas fuentes históricas.

En los últimos años los historiadores antárticos latinoamericanos se han ocupado principalmente de: a) Establecer periodificaciones que conecten y ayuden a comprender la relación de la Antártica con la Historia de Europa y América; b) Incorporar nuevos antecedentes geográficos, históricos, administrativos y jurídicos para fortalecer la soberanía sobre esos territorios; c) Identificar a las principales personalidades e instituciones que evidenciaron un interés y preocupación por conocer e incorporar el continente antártico a la conciencia histórica y geográfica y; d) Difundir la participación de los países latinoamericanos en el Año Geofísico Internacional, en la firma del Tratado Antártico y en la creación del Sistema Antártico Internacional.

No obstante, como aún subsisten interrogantes y períodos o subperíodos de tiempo no abordados sobre las cuestiones antes anotadas, se hace necesario seguir avanzándolas y profundizándolas para llegar a tener una más amplia y acabada comprensión sobre el papel de los países latinoamericanos en el continente antártico.

Por lo anterior es que, se invita a enviar trabajos de investigación originales, antes del 20 de octubre de 2018, sobre los siguientes ejes temáticos:

• Ciudades americanas: Portales al continente blanco.
• Antártica incógnita. Expediciones científico-navales.
• La Antártica y la explotación de los recursos naturales.
• Diplomacia Antártica: Controversias, Convergencias y Divergencias.
• Visiones político-intelectuales sobre el continente antártico.
• Ciencia Antártica: Aportes y avances en el conocimiento del continente blanco.
• El Año Geofísico Internacional (AGI) y el Tratado Antártico.
• Historiografía y Educación antártica latinoamericana.

Más antecedentes en Convocatoria Dossier Antártica.

Fuente: Comunicaciones UMAG

01 de octubre del 2018

Evacuación aeromédica desde la antártica

Un operativo de la Fuerza Aérea de Chile (FACh) logró evacuar al ingeniero inglés, Daniel Rylett, quien sufrió un problema renal en la estación de investigación Rothera, la más grande instalación británica en la Antártica.

Se trata de un centro de investigación biológico que opera durante todo el año y que se encuentra en un terreno rocoso de la isla de Adelaide, al oeste de la península Antártica. En esta estación ha estado trabajando durante el grueso del invierno (abril-octubre) un equipo de 22 personas, donde solamente hay un médico.

Según Las Ultimas Noticias,  el rescate lo realizó inicialmente un avión DHC-6 Twin Oter, que despegó a las 9:17 de la mañana desde la base Presidente Frei Montalva y que aterrizó tres horas después en Rothera.

Con el científico a bordo, la aeronave despegó de regreso alrededor de las 13:32 horas de vuelta a la base chilena, donde lo esperaba un avión C-130 Hércules que lo trasladó hasta Punta Arenas para recibir tratamiento médico.

La operación implicó un recorrido de más de dos mil kilómetros. En imágenes difundidas por la propia Fuerza Aérea, se puede ver al científico siendo trasladado en camilla.

Fuente: Portal ADN 91.7