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10 de Agosto del 2018

Acreditación de Pregrado: Trabajo Social obtuvo 5 años de acreditación

La Dirección de Aseguramiento de la Calidad de la Universidad de Magallanes informó a la comunidad universitaria que la Carrera de Trabajo, obtuvo 5 años de Acreditación ante la agencia acreditadora AEspigar.

Junto con comunicarlo, reconocieron “el trabajo y esfuerzo de autoridades, equipo académico, estudiantes y funcionarios para el logro de tan importante reconocimiento”, y felicitaron “a la unidad académica por el éxito alcanzado y los instamos a continuar trabajando en fortalecer la formación de trabajadores sociales a través de la implementación de mecanismos de aseguramiento de la calidad”.

10 de Agosto del 2018

Se acerca próximo proceso de acreditación institucional

En diciembre de 2015, la Universidad de Magallanes fue acreditada por cuatro años en cuatro áreas de desarrollo: Gestión Institucional, Docencia de Pre-Grado, Investigación y Vinculación con el Medio. Dicha certificación se mantendrá vigente hasta diciembre de 2019. “Alcanzar este positivo resultado nos posicionó en un selecto grupo de Universidades complejas, que avanza, paulatinamente, hacia una cultura de mejoramiento continuo, y nos permitió acceder a recursos del Estado que están destinados a instituciones que han demostrado buenos resultados en los procesos de certificación de calidad”, aseguró Susana Loaiza, directora de Aseguramiento de la Calidad de la UMAG.

En marzo del próximo año, la institución se presentará a un nuevo Proceso de Acreditación Institucional ante la Comisión Nacional de Acreditación, con el inicio del Proceso de Evaluación Externa materializado en la visita de pares evaluadores externos (que se estima para septiembre del mismo año). Dicha etapa es precedida por la Evaluación Interna, que se construye con la participación de informantes clave, la recopilación de información relevante y de fuentes oficiales, la identificación de fortalezas y oportunidades de mejora, y la evaluación de los resultados de herramientas fundamentales para la gestión, entre otros aspectos. Durante esta semana, la dirección de Aseguramiento de la Calidad enviará a los correos de académicos y funcionarios no académicos, las encuestas para responder como informantes clave, insumo relevante para la redacción del informe.

Según explicó la directora, la gestión universitaria considera las particularidades de los medios interno y externo en la implementación de mecanismos de aseguramiento de la calidad, para el logro de la misión y de los propósitos declarados en el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional (PEDI). “A inicios de 2016, nos propusimos acciones concretas para superar las debilidades detectadas tanto en la evaluación interna como externa, lo que se materializó en un Plan de Mejoramiento que venimos desarrollando desde 2016”, explicó Loaiza. “Eso lo vamos a socializar”, aseveró el rector Juan Oyarzo, “con todos los departamentos, con todos los estamentos, de tal manera de que todo el mundo esté impregnado de qué es lo que tenemos que hacer en este nuevo proceso”.

El mejoramiento continuo comienza con uno mismo

Según informó la dirección de Aseguramiento de la Calidad, la Universidad definió “calidad” como el principio rector de la gestión, resultado de la aplicación de acciones de mejora continua sistemáticas y permanentes, enmarcadas en la gestión de procesos en todas sus áreas de desarrollo.

“Tenemos la responsabilidad de presentarnos de la mejor forma posible, para poder mantener los años que tenemos de acreditación, pero la idea es mantener, en lo posible subir a 5 años. Si eso lo logramos sería un triunfo para nosotros”, comentó el rector Oyarzo. El académico aseguró que eso “no depende del rector que está de turno, ni de los vicerrectores, ni de los decanos, sino de la comunidad completa (…) alumnos, funcionarios, académicos”. Una responsabilidad de todos que coincide con el eslogan del proceso: el mejoramiento continuo comienza con uno mismo.

23 de Julio del 2018

Acreditación de Pregrado: Pedagogía en Historia obtuvo 2 años de acreditación

La Dirección de Aseguramiento de la Calidad de la Universidad de Magallanes informó a la comunidad universitaria que la Carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales para Enseñanza Media, obtuvo 2 años de Acreditación ante la Comisión Nacional de Acreditación (CNA-Chile).

Junto con comunicarlo, reconocieron “el trabajo y esfuerzo de autoridades, equipo académico, estudiantes y funcionarios para el logro de tan importante reconocimiento”, y felicitaron “a la unidad académica por el éxito alcanzado y los instamos a continuar trabajando en fortalecer la formación de profesores a través de la implementación de mecanismos de aseguramiento de la calidad”.

18 de Junio del 2018

Universidad de Magallanes acreditó su primer programa de Doctorado

Recientemente, el rector Juan Oyarzo recibió una carta donde la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) informa que “con fecha 13 de junio de 2018, acordó acreditar al programa Doctorado en Ciencias Antárticas y Subantárticas impartido por la Universidad de Magallanes, por un período de 2 años, comprendido entre el 13 de junio de 2018 hasta el 13 de junio de 2020”.

Para el equipo que da vida a este programa, se trata de “una gran noticia y un orgullo, pues es una respuesta positiva a que estamos trabajando en el camino correcto hacia la consolidación de la ciencia en la Universidad”, aseveró su Coordinador, el Dr. Rodrigo Villa-Martínez. “Esta acreditación confirma que hemos formulado un programa inédito en la Región Subantártica, que cumple con altos estándares nacionales, y que los académicos tenemos una productividad acorde a estas exigencias, permitiéndonos estar en igualdad de condiciones con las demás universidades del país”, reflexionó el académico.

El Coordinador del Doctorado agregó que, una vez que reciban el informe final de la Comisión, lo analizarán para presentar un Recurso de Reposición donde pedirán aumentar a 3 años, es decir, al máximo posible para un programa sin egresados.

23 de Julio del 2018

Acreditación de Pregrado: Pedagogía en Castellano obtuvo 4 años de acreditación

La Dirección de Aseguramiento de la Calidad de la Universidad de Magallanes informó a la comunidad universitaria que la Carrera de Pedagogía en Castellano y Comunicación para Enseñanza Media, obtuvo 4 años de Acreditación ante la Comisión Nacional de Acreditación (CNA-Chile).

Junto con comunicarlo, reconocieron “el trabajo y esfuerzo de autoridades, equipo académico, estudiantes y funcionarios para el logro de tan importante reconocimiento”, y felicitaron “a la unidad académica por el éxito alcanzado y los instamos a continuar trabajando en fortalecer la formación de profesores a través de la implementación de mecanismos de aseguramiento de la calidad”.

24 de Julio del 2018

Acreditación de Pregrado: Pedagogía en Inglés obtuvo 2 años de acreditación

La Dirección de Aseguramiento de la Calidad de la Universidad de Magallanes informó a la comunidad universitaria que la Carrera de Pedagogía en Inglés para Enseñanza Básica y Media, obtuvo 2 años de Acreditación ante la Comisión Nacional de Acreditación (CNA-Chile).

Junto con comunicarlo, reconocieron “el trabajo y esfuerzo de autoridades, equipo académico, estudiantes y funcionarios para el logro de tan importante reconocimiento”, y felicitaron “a la unidad académica por el éxito alcanzado y los instamos a continuar trabajando en fortalecer la formación de profesores a través de la implementación de mecanismos de aseguramiento de la calidad”.

13 de Noviembre del 2017

Magíster en Ciencias Sociales Mención Patrimonio o Mención Intervención Social de la UMAG obtuvo 3 años de acreditación

El máximo de años (3) que se otorga a un programa de postgrado que aún no tiene egresados, fue el dictamen que favoreció al Magíster en Ciencias Sociales Mención Patrimonio o Mención Intervención Social de la Universidad de Magallanes, luego de someterse al proceso de evaluación externa para su acreditación que culminó recientemente de manera exitosa.

La evaluación externa estuvo a cargo de la agencia acreditadora AEspigar quienes dieron a conocer la determinación de acreditación por 3 años (2017-2019) el pasado 16 de mayo de 2017 a las autoridades de la UMAG, para finalizar así este proceso en el marco de la Ley 20.129, más las normativas y orientaciones dispuestas por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).

El logro de esta acreditación fue concretado gracias al trabajo de la comisión de autoevaluación integrada por el coordinador académico del programa, Dr. Walter Molina Chávez; la Directora del Departamento de Ciencias Sociales, Mg. Lorena Aguilar Soto; y la Directora del Instituto de la Patagonia, Dra. Flavia Morello Repetto; más el apoyo del Mg. (c) Adrián González Subiabre.

La comisión de autoevaluación comenzó con su trabajo en abril de 2016 y se desarrolló hasta comienzos de 2017 bajo la asesoría de la Ing. Dannia Hernández Bustos, Profesional de la Dirección de Aseguramiento de la Calidad, departición de la UMAG que es dirigida por la Dra. Susana Loaiza Miranda.

El Magíster en Ciencias Sociales Mención Patrimonio o Mención Intervención es un programa de postgrado que depende del Departamento de Ciencias Sociales de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad de Magallanes. Comenzó a ser dictado en el año 2015, gracias a la gestión del Convenio de Desempeño “Identidad del Fin del Mundo”, un plan de manejo institucional realizado entre la UMAG y el Ministerio de Educación de Chile para el fortalecimiento de las humanidades, las artes y las ciencias sociales en esta casa de estudios.

30 de Noviembre del 2016

Taller de inducción abordó nuevos criterios de evaluación para la acreditación de carreras

Alrededor de 60 académicos de 13 carreras participaron, recientemente, del taller anual de inducción que lleva a cabo la Dirección de Aseguramiento de la Calidad de la Universidad de Magallanes con el objetivo de interiorizar, a las distintas unidades académicas, sobre los principales aspectos a tener en consideración en los procesos de acreditación que regula en las instituciones de educación superior del país, la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).
La particularidad de este año, fue el análisis a los cambios realizados por el organismo nacional en lo que respecta a los criterios evaluación, tras oficializar, el 2015, nuevas pautas para estos procesos, aumentando de 9 a 12 los criterios con que deben trabajar las carreras.
Por esta razón, la Directora de Aseguramiento de la Calidad de la UMAG, Dra. Susana Loaiza, enfatizó que “se hacía necesario entregarles esta información, y junto con ello, compartir experiencias, dialogar acerca de cuáles han sido los resultados y cuáles son los objetivos que persiguen la universidad y también nuestra Dirección para lograr ser exitosos en lo que son los procesos de acreditación”.
La jornada también estuvo marcada por la difusión, entre el cuerpo docente, de las unidades universitarias que sirven como herramientas de apoyo al proceso de autoevaluación y la cultura de mejoramiento de la calidad, como lo son Servicios Informáticos y Análisis Institucional.

Ajuste a los criterios de acreditación
Según consigna en el portal web de la CNA, su secretaria Ejecutiva, Paula Beale, “la Comisión, en cumplimiento de su función de promoción y verificación de la calidad de los programas que cursan miles de estudiantes en Chile, trabajó, intensamente, y por muchos meses para actualizar los criterios de evaluación, generando un documento inicial y recibiendo posteriormente opiniones de expertos y de toda la comunidad, pues fueron sometidos a consulta pública por más de 60 días”.

Estas pautas -exigibles a partir del 14 de agosto pasado, es decir, un año después de su publicación en el Diario Oficial- a juicio de Loaiza, dan énfasis a facetas nuevas que requieren de una apropiación por parte de las carreras, ya que se incorporan luego de 10 años de ejercicio de la Ley 20.129 sobre Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior.
“La única manera de implementar mecanismos de aseguramiento de la calidad, es formando a la gente, capacitándola y también motivándola, haciéndoles ver que esto es parte de ellos, de su ejercicio profesional diario y que está dentro del rol participar en estos procesos, porque si creemos que todo lo que estamos haciendo está bien, no tenemos espacio para la mejora”, explicó la directora.
Entre los cambios que contempla esta actualización, Loaiza destacó la investigación vinculada a los procesos formativos de estudiantes y académicos, y la cantidad de años que ahora exige la CNA para informar de los procesos efectuados por cada una de las unidades académicas. “Antes se nos pedía que informáramos históricamente lo que había ocurrido en los últimos tres años de la carrera, hoy en día se nos está pidiendo que informemos los últimos 5 años”, informó.

Balance acreditación carreras 2016
Respecto a los resultados de acreditación correspondientes a este año en curso, la directora de Aseguramiento de la Calidad, dijo que se trató de un período bastante arduo, pero muy positivo. “Presentamos 8 carreras a re acreditación y nos fue muy bien porque la mayoría de las carreras aumentaron los años de acreditación que tenían, a las que se sumaron dos programas de magíster, que siguieron esa tónica. Entonces es el fruto de mucho trabajo”, comentó, agregando que “completamos el año con el Magíster en Ciencias Sociales que tiene su visita este 5 y 6 de diciembre”.

Por último, y junto con agradecer el esfuerzo y la constancia de las unidades académicas en esta labor, hizo un reconocimiento al logro de la carrera de Ingeniería Mecánica que alcanzó la acreditación más alta para la institución, un total de 6 años. “Es la primera carrera en la universidad que obtiene 6 años, lo cual es el fruto del trabajo de ellos, que son muy disciplinados, competentes pero, además muy comprometidos con sus estudiantes”, concluyó.
Las carreras participantes del taller fueron:
- Agronomía (primer proceso)
- Arquitectura (primer proceso)
- Biología Marina (primer proceso)
- Ingeniería Civil Mecánica (tercer proceso)
- Ingeniería Civil Química (segundo proceso)
- Ingeniería en Computación e Informática (tercer proceso)
- Ingeniería en Electricidad (segundo proceso)
- Pedagogía en Castellano y Comunicación para Enseñanza Media (tercer proceso)
- Pedagogía en Educación Física para Enseñanza Básica y Media (tercer proceso)
- Pedagogía en Historia y Cs. Sociales para Enseñanza Media (tercer proceso)
- Pedagogía en Inglés para Enseñanza Básica y Media (tercer proceso)
- Trabajo Social (cuarto proceso)
- Medicina (segundo proceso)

08 de Agosto del 2016

Siete carreras completan autoevaluación y se preparan para visita de pares

Derecho, Ingeniería Civil en Electricidad, Ingeniería Comercial, Ingeniería en Construcción, Ingeniería Mecánica, Ingeniería en Química y Medio Ambiente y Psicología, son las unidades académicas de la Universidad de Magallanes que están prontas a someterse al proceso de evaluación externa en el contexto de su acreditación.
Es por ello, que hace unos días, los académicos involucrados en esta tarea, participaron de un Taller de Inducción denominado “Proceso de Evaluación Externa” que estuvo a cargo de la directora de Aseguramiento de la Calidad, Susana Loaiza, y cuyo objetivo fue dar a conocer y profundizar sobre los aspectos relevantes a tener en consideración en esta siguiente etapa, que se concreta, con las visitas de los pares evaluadores proyectadas para las siguientes semanas de agosto y septiembre.
Según explicó Susana Loaiza, “se requiere una preparación que permita garantizar que la Comisión de Pares cumpla con su rol de verificación y constatación en terreno de la información contenida en el Informe de Autoevaluación enviado a la respectiva Agencia acreditadora”. Por esta razón, detalló que, entre otras actividades, la preparación previa a la Visita de Pares contempla, reuniones con informantes clave, preparación de material y evidencias, preparación de instalaciones destinadas al proceso formativo y socialización de la información y resultados del proceso a la comunidad universitaria.
“Hemos ido avanzando en fortalecer cada vez más esas etapas porque estamos convencidos de que la adecuada preparación de los procesos, es lo que permite garantizar el éxito”, enfatizó Loaiza, agregando que, “este taller es para para que ellos participen y se comprometan en la actividad que tienen que hacer y por lo cual nosotros los orientamos, les entregamos una cantidad importante de material y, sobretodo, remarcamos en cuáles son los aspectos que implica la evaluación externa”.
En la actualidad, la Universidad de Magallanes tiene acreditadas sobre el 60% de las carreras. Al respecto, la directora de Aseguramiento de la Calidad explicó que, por ley, Medicina y el conjunto de las pedagogías que imparte el plantel (9), deben acreditarse obligatoriamente. Luego agregó que sólo Fonoaudiología y Nutrición -que partieron, formalmente, el 2014- no han entrado en la planificación de acreditación de carreras, ya que, al ser ofertas nuevas, la normativa recomienda el cumplimiento de un ciclo, es decir, contar con la primera promoción de egresados para recién someterse al proceso.
En lo que refiere a los programas de posgrado, Loaiza informó que el año pasado se logró acreditar el Magíster en Ciencias Mención Recursos Naturales con un muy buen resultado: cinco años, y recientemente, se recibió el dictamen correspondiente al Magíster en Ciencias Antárticas que logró acreditar por tres años.
“Aquí ha habido una política institucional de estar convencidos de que someter a carreras a procesos de autoevaluación y acreditación es lo que permite que las carreras avancen y se desarrollen. Nuestro plan no es al azar, hemos establecido criterios para ir progresando en este tema: primero las obligatorias, luego las que ya se han sometido y que tienen re acreditarse y las que no han tenido egresados son las que van al final”, concluyó la directora.

08 de Agosto del 2016

Ingeniería en Construcción sostiene reuniones para socializar proceso de autoevaluación

En el contexto del proceso de re acreditación que enfrentan como carrera, Ingeniería en Construcción, comenzó las jornadas de socialización para difundir el trabajo de autoevaluación que han llevado a cabo con los principales actores de la unidad académica.
La primera reunión se llevó a cabo este lunes 6 de junio con los estudiantes y según informaron desde la carrera, se programarán tres encuentros más de este tipo con los ex alumnos titulados, empleadores y académicos que participan en las actividades docentes de la especialidad.
“Nuestra carrera cuenta con 5 años de acreditación vigente hasta septiembre del presente año, es por eso que, con mucho esfuerzo, hemos logrado entre todos los actores claves llevar adelante este proceso de autoevaluación para poder, prontamente, certificar”, dijo el docente Jorge Villarroel, quien valoró el proceso como una etapa relevante para que la carrera pueda lograr una mejor posición en el ámbito educacional y en la formación de profesionales competentes en el rubro.
La jefa de carrera, Berta Vivar también destacó este avance, ya que, a su juicio, “estas reuniones son productivas para que los principales actores interactuemos en este camino hacia la re acreditación, sabiendo que es una tarea de todos”. La académica, agregó, en ese sentido que “es gratificante para nosotros saber que los resultados de las encuestas fueron positivos en la mayoría de los ámbitos comparados con el proceso anterior, porque eso significa que vamos mejorando”.

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